Sentimento por Entidade:

• Supremo Tribunal Federal 60

  Mencionado como o órgão que tomou a decisão de suspender as leis, o STF é apresentado de forma neutra, como o agente decisório.

• Procuradoria-Geral da República 50

  Citada como uma das entidades que protocolou ações, sua menção é factual e sem carga emocional.

• PSOL 50

  Mencionado como um dos partidos que protocolou ações, sua participação é descrita de forma factual.

• Tubarão 50

  Nomeado como um dos municípios onde leis foram suspensas, a menção é puramente geográfica e factual.

• Petrolina 50

  Nomeado como um dos municípios onde leis foram suspensas, a menção é puramente geográfica e factual.

• Garanhuns 50

  Nomeado como um dos municípios onde leis foram suspensas, a menção é puramente geográfica e factual.

• Alexandre de Moraes 70

  Suas falas em defesa do combate ao discurso de ódio e da educação contra discriminação, bem como sua argumentação sobre a realidade e a infância, são apresentadas de forma positiva, alinhada com a decisão do STF.

• Flávio Dino 70

  Suas argumentações sobre a mudança cultural, o modelo de família e a competência federal para tratar de educação são apresentadas de forma a reforçar a decisão do STF, conferindo um tom positivo às suas falas.

• Nunes Marques 50

  Sua ponderação sobre a idade dos alunos ao expor o tema é apresentada de forma neutra, como um contraponto ou detalhe à decisão majoritária.

• Grupo Arco-Íris 70

  Mencionado como participante do julgamento e representante do movimento LGBTIQIA+, sua participação e citação sobre a recorrente proibição do ensino de gênero são apresentadas de forma a reforçar a necessidade da decisão do STF.

• Carlos Nicodemos 70

  Suas afirmações sobre a Constituição, normas internacionais e o direito à proteção contra discriminação, assim como o debate sobre leis municipais que afetam a liberdade de cátedra, são apresentadas de forma a apoiar a decisão do STF e a inclusão.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 50

  Citada como base legal para o argumento de competência federal sobre educação, sua menção é factual e referencial.

• Sentimento Geral 56

  O texto apresenta uma decisão judicial com argumentos de diferentes partes, mantendo um tom predominantemente informativo e equilibrado, com nuances de opinião dos ministros.