Na manhã desta quarta-feira, 05, a Câmara Municipal de São Luís recebeu a visita de 60 alunos do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Maple Bear....
Ler notícia completa no site do autor ↗️Alunos visitam a Câmara de São Luís e aprendem sobre o trabalho dos vereadores
Publicado em: Por: iMaranhense
Sentimento por Entidade:
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Câmara Municipal de São Luís
É retratada como um local de aprendizado e funcionamento democrático, recebendo bem os visitantes e permitindo a interação.
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Escola Maple Bear
É apresentada como uma instituição de ensino engajada em proporcionar experiências educativas relevantes aos seus alunos, complementando o aprendizado curricular.
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Paulo Victor
É retratado de forma positiva, como presidente da Câmara que acolhe os alunos, explica o funcionamento da Casa e agradece pela visita, demonstrando receptividade e engajamento.
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PSB
Mencionado apenas como a afiliação partidária de Paulo Victor, sem qualquer conotação positiva ou negativa direta.
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Wendell Martins
É elogiado por parabenizar os alunos e expressar felicidade com as sugestões ambientais, destacando a importância da educação ambiental e da nova geração. Sua fala é positiva e incentivadora.
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Podemos
Mencionado apenas como a afiliação partidária de Wendell Martins, sem qualquer conotação positiva ou negativa direta.
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Priscila Fonseca
É apresentada como uma professora que valoriza a visita como forma de enriquecer o aprendizado dos alunos sobre política municipal, demonstrando uma visão positiva sobre a iniciativa.
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Gabriela Caldas
É citada como uma aluna que aprovou a visita, considerando-a muito interessante e esclarecedora sobre o funcionamento da Câmara e o trabalho dos vereadores.
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Sentimento Geral
O texto apresenta um tom predominantemente positivo e informativo, descrevendo uma visita de alunos à Câmara Municipal com o objetivo de aprendizado cívico e político. A interação é retratada de forma construtiva, com elogios e agradecimentos mútuos, focando no aspecto educativo e na conscientização.
- Muito Positivo
- Positivo
- Neutro
- Negativo
- Muito Negativo
