Sentimento por Entidade:

• Funac 90

  A Funac é retratada como uma instituição que promove atividades importantes e com propósito pedagógico, focada no desenvolvimento e bem-estar dos adolescentes. A entidade é associada a iniciativas positivas e transformadoras.

• Sorimar Sabóia 85

  A presidente da Funac é citada em uma fala que reforça o compromisso da instituição com a alegria, a cultura e o sentimento de pertencimento, destacando o propósito pedagógico das atividades e a contribuição para o futuro dos adolescentes. Sua declaração é apresentada como um endosso positivo às ações.

• Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) 60

  O Sinase é mencionado como um referencial cujas diretrizes estão alinhadas com os princípios das atividades promovidas pela Funac, indicando uma relação de conformidade e boa prática.

• Centro Socioeducativo Canaã 80

  Este centro é descrito como um local onde os adolescentes participaram ativamente na confecção de máscaras, promovendo criatividade, trabalho em grupo e diálogos sobre identidade e projetos de vida, demonstrando um ambiente produtivo e positivo.

• Casa de Semiliberdade São Luís 75

  A unidade é apresentada como palco de um momento de integração entre servidores e socioeducandos, marcado pelo respeito e partilha durante o bloquinho SemiFolia.

• Casa de Semiliberdade de Timon 75

  Esta unidade realizou uma ação carnavalesca integrada a um bazar, fortalecendo valores como responsabilidade, cooperação e autonomia entre os adolescentes.

• Centro Socioeducativo de Internação do São Cristóvão (CSISC) 75

  A unidade terá uma programação carnavalesca com foco em momentos lúdicos que unem recreação, integração e reflexão sobre o significado histórico do Carnaval, reforçando o caráter pedagógico.

• Casa de Semiliberdade Cidadã 75

  Esta unidade sediará atividades educativas sobre ISTs e um momento cultural com karaokê, promovendo diálogo, informação segura, cuidado com a saúde, conhecimento e integração.

• Sentimento Geral 80

  O texto apresenta uma visão predominantemente positiva sobre as atividades de Carnaval nos Centros Socioeducativos da Funac, destacando seu caráter pedagógico, a promoção de aprendizado, cultura, cidadania e o fortalecimento de vínculos. A linguagem utilizada é inspiradora e foca nos benefícios e nas oportunidades de transformação para os adolescentes.