Sentimento por Entidade:

• Aprender Conectado 95

  O projeto é apresentado como um marco para a educação pública, com resultados expressivos e impacto positivo na vida de estudantes e professores, sendo descrito como uma política pública que promove dignidade e oportunidades.

• Edioneide dos Santos 90

  É citada como coordenadora pedagógica e seu depoimento reforça o impacto positivo da internet na criatividade dos professores e no interesse dos alunos, transformando a aula.

• Aurenice Nascimento 90

  É citada como professora e seu depoimento destaca a transformação na prática pedagógica com o uso de diferentes mídias e a melhora no acompanhamento dos alunos.

• Dávila da Silva 90

  É citada como estudante e seu depoimento ressalta o melhor acesso a laboratórios de informática, facilidade em pesquisas e produção de textos, além de melhorar o ambiente escolar e o processo de aprendizagem.

• Flávio Santos 85

  É citado como diretor-geral do projeto e suas declarações reforçam o papel do projeto no combate a desigualdades regionais, redução da evasão escolar e promoção da permanência das pessoas em seus territórios com dignidade.

• Governo Federal 75

  É mencionado como o coordenador da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), o que confere uma conotação positiva à iniciativa.

• Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) 75

  É apresentada como uma estratégia coordenada pelo Governo Federal com metas ambiciosas para conectar escolas públicas, o que é visto como um avanço.

• Pará 70

  É mencionado como um estado com um número significativo de escolas conectadas, indicando progresso na região.

• Norte 70

  É mencionado como uma região com grande número de escolas atendidas pelo projeto, indicando um avanço importante na conectividade.

• Nordeste 70

  É mencionado como a região com o maior número de unidades conectadas, destacando o sucesso da iniciativa na área.

• Ceará 70

  É mencionado como um estado com um número considerável de escolas conectadas, demonstrando o alcance do projeto.

• Escola Municipal São Francisco 90

  É citada como um exemplo de escola que vivenciou avanços significativos com o uso de recursos audiovisuais e plataformas digitais após a conexão à internet.

• Escola Municipal Deputado Antônio Jacó 90

  É citada como um exemplo de escola onde os estudantes passaram a utilizar ferramentas digitais e recursos interativos após a chegada da internet.

• Escola Municipal Franklin Moreira Xavier 90

  É citada como uma escola onde o acesso à internet melhorou significativamente o ambiente escolar e o processo de aprendizagem, facilitando pesquisas e produção de textos.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando os avanços e benefícios do projeto Aprender Conectado na educação rural, com depoimentos que reforçam o impacto transformador da iniciativa.