Relatório defende que é necessário priorizar refeições equilibradas, preparadas com produtos frescos e acompanhadas de ações de educação alimentar.
Ler notícia completa no site do autor ↗️Unesco chama atenção para qualidade das refeições escolares no mundo
Publicado em: Por: Informação de Verdade
Sentimento por Entidade:
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Unesco
A Unesco é apresentada como a entidade que divulga o relatório e alerta para os problemas, o que lhe confere um papel positivo de conscientização. No entanto, o foco principal é nos problemas que ela aponta, mantendo um sentimento próximo do neutro.
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Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
É a descrição completa da Unesco, com o mesmo papel de divulgar o relatório e alertar sobre a qualidade das refeições escolares.
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Lorena Carvalho
Lorena Carvalho é citada como oficial de projetos da Unesco e suas falas reforçam as recomendações do relatório, apresentando-a como uma voz qualificada e alinhada com as propostas positivas de valorização da agricultura familiar e fiscalização.
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Consórcio de Pesquisa para Saúde e Nutrição Escolar
Mencionado como parceiro na produção do relatório, sem atribuição de sentimento específico, apenas como colaborador.
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Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)
É destacado como um exemplo positivo de iniciativa que restringe ultraprocessados, recebendo uma conotação positiva por sua atuação.
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FNDE
Mencionado no contexto dos recursos para alimentação escolar, sem atribuição de sentimento direto.
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Monitoramento Global da Educação (GEM)
Apresentado como parte do trabalho da Unesco, sem atribuição de sentimento específico.
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Sentimento Geral
O texto apresenta um tom predominantemente informativo e de alerta, destacando problemas na qualidade da alimentação escolar global, mas também apontando soluções e exemplos positivos. O alerta sobre a obesidade infantil e a insegurança alimentar puxam o sentimento para o negativo, enquanto as soluções e exemplos positivos o aproximam do neutro.
- Muito Positivo
- Positivo
- Neutro
- Negativo
- Muito Negativo