Sentimento por Entidade:

• Governo do Maranhão 90

  O órgão é retratado como o principal agente de transformações positivas e investimentos na educação, responsável por superar metas e reformar escolas.

• Educação de Verdade 95

  Este macroprograma é apresentado como um marco fundamental, garantindo inclusão digital, transporte e alimentação, e sendo a materialização do compromisso com o desenvolvimento integral do aluno.

• Índice Criança Alfabetizada (ICA) 95

  O índice é destacado como um resultado marcante e expressivo, com o Maranhão superando a meta nacional e se posicionando entre os melhores desempenhos do país.

• Carlos Brandão 90

  O governador é citado como o principal responsável pelas transformações e investimentos na educação, com suas falas expressando orgulho e planejamento para o futuro.

• Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Iema) Bilíngue Santa Inês 90

  A unidade é mencionada como um exemplo de sucesso, alcançando 100% de alfabetização infantil, o que demonstra a eficácia das ações educacionais.

• Sistema Estadual de Avaliação do Maranhão (Seama) 80

  O sistema é apresentado como a ferramenta que reconheceu o feito de alfabetização do Iema Bilíngue Santa Inês, validando os resultados alcançados.

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado de forma positiva ao comemorar as reformas de escolas e anunciar novos programas como o 'Tô Conectado' e 'Refeição de Verdade'.

• Tô Conectado 95

  O programa é descrito como um diferencial nacional, com a entrega de tablets e notebooks, visando modernizar as práticas pedagógicas e ampliar o acesso à educação.

• Refeição de Verdade para Mentes Brilhantes 95

  Este programa é apresentado como um componente crucial para apoiar a aprendizagem, garantindo alimentação nutritiva aos estudantes.

• Uema 85

  A universidade é mencionada positivamente pela entrega de novos prédios em seus campi e pela construção de novas unidades, expandindo o acesso à educação superior.

• Jandira Dias 90

  A secretária expressa orgulho e emoção com os resultados, reforçando a ideia de dever cumprido e a transformação promovida pela educação de qualidade.

• Coreia do Sul 90

  O país é mencionado como palco de uma competição mundial onde estudantes maranhenses de robótica se destacaram, evidenciando a qualidade da educação pública do estado.

• FIRA RoboWorld Cup 2025 95

  A competição é apresentada como um evento de grande relevância mundial onde estudantes do Maranhão conquistaram o 1º e 2º lugar, superando equipes internacionais.

• Daegu 90

  A cidade é o local da competição de robótica onde estudantes maranhenses obtiveram destaque mundial.

• China 85

  O país é citado como um dos competidores na FIRA RoboWorld Cup 2025, onde estudantes do Maranhão superaram equipes de lá, indicando um alto nível de desempenho.

• Japão 85

  O país é citado como um dos competidores na FIRA RoboWorld Cup 2025, onde estudantes do Maranhão superaram equipes de lá, indicando um alto nível de desempenho.

• EUA 85

  O país é citado como um dos competidores na FIRA RoboWorld Cup 2025, onde estudantes do Maranhão superaram equipes de lá, indicando um alto nível de desempenho.

• Tô Conectado 95

  O programa é detalhado como um investimento significativo que visa modernizar a educação com tablets e notebooks, sendo um destaque nacional.

• Lei Ordinária nº 12.656/2025 85

  A lei é mencionada como o instrumento que garante a alimentação escolar balanceada, um aspecto importante para a permanência e o desenvolvimento dos estudantes.

• Transporte de Verdade 90

  O programa é destacado pelo aumento significativo no repasse complementar para o transporte escolar, visando atender um grande número de estudantes.

• Refeição de Verdade 90

  O programa é apresentado como um meio de garantir alimentação escolar balanceada para todos os estudantes durante o ano letivo.

• Débora Ruanny 95

  A aluna expressa gratidão e esperança com o recebimento do tablet, que ela acredita que a ajudará a alcançar seu sonho de ser médica, demonstrando o impacto positivo da iniciativa.

• Marcos Antônio Correia 95

  O estudante demonstra entusiasmo com o tablet, vendo-o como uma ferramenta para melhorar seus estudos e realizar seu sonho de ser engenheiro, evidenciando a importância da tecnologia na educação.

• Educa STEAM Maranhão 90

  Este projeto é apresentado como uma iniciativa inovadora que promove a criação de jogos digitais e a integração de laboratórios de ciências, focando em representatividade feminina.

• Game Jam Maraninas 90

  O evento é destacado como parte do projeto Educa STEAM Maranhão, envolvendo estudantes na criação de jogos digitais com foco em representatividade feminina.

• Ciclo de Escuta e Diálogos Pedagógicos (CEDIP) 85

  O modelo de ensino integral foi aprimorado com este ciclo, que envolveu uma ampla comunidade escolar, indicando um esforço para melhorar as práticas pedagógicas.

• Proetnos 85

  O programa da Uema é mencionado como uma iniciativa para ampliar o acesso e a permanência de professores, promovendo a diversidade étnica na formação docente.

• Terceirão Não Tira Férias 85

  Este programa é citado como uma ação para reforçar a aprendizagem de estudantes, indicando um esforço para prepará-los para os próximos passos acadêmicos.

• Preparatório Paes/Uema/Enem 85

  O programa é apresentado como uma iniciativa que reforça a aprendizagem de estudantes, visando prepará-los para exames importantes como Paes, Uema e Enem.

• Orquestra Filarmônica do Maranhão 90

  A criação desta orquestra é destacada como uma iniciativa pioneira e de fortalecimento cultural, envolvendo a Seduc e a Fapema.

• Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema) 85

  A fundação é mencionada como parceira na criação da Orquestra Filarmônica do Maranhão, indicando seu papel no fomento à cultura e ao desenvolvimento.

• Centro de Ensino Profissionalizante de Música do Estado do Maranhão Professora Lilah Lisboa de Araújo (CEP-EMEM) 85

  O centro é a base para a criação da Orquestra Filarmônica do Maranhão, evidenciando seu papel na formação musical e cultural do estado.

• Seduc 85

  A Seduc é mencionada como parceira na criação da Orquestra Filarmônica e por concentrar esforços na formação contínua e inovação pedagógica, demonstrando sua atuação na área educacional.

• Iema 90

  O Iema é destacado pela conquista em competições internacionais de robótica e pela ampliação de suas unidades, mostrando seu papel na educação técnica e profissional.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando conquistas e avanços significativos na área da educação no Maranhão em 2025. A linguagem utilizada é de celebração e reconhecimento dos feitos.