Sentimento por Entidade:

• Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) 50

  O Inaf é apresentado como a fonte dos dados, sem julgamento de valor.

• Roberto Catelli 60

  É citado como coordenador e defensor de políticas públicas, com uma visão positiva sobre a necessidade de melhorias.

• Ação Educativa 60

  É mencionada como uma das organizações responsáveis pelo indicador e defensora de políticas públicas, com uma atuação positiva.

• Esmeralda Macana 60

  É citada como coordenadora e defensora de políticas públicas e melhorias na educação, com uma visão positiva.

• Observatório Fundação Itaú 60

  É mencionada como entidade parceira na pesquisa, defendendo a necessidade de garantir educação de qualidade, o que confere um viés positivo.

• Fundação Itaú 60

  É mencionada como correalizadora da edição do Inaf, indicando um papel ativo e positivo na pesquisa.

• Fundação Roberto Marinho 50

  É listada como correalizadora da edição do Inaf, sem atribuição de sentimento específico no texto.

• Instituto Unibanco 50

  É listado como correalizador da edição do Inaf, sem atribuição de sentimento específico no texto.

• Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) 50

  É listado como correalizador da edição do Inaf, sem atribuição de sentimento específico no texto.

• Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) 50

  É listada como correalizadora da edição do Inaf, sem atribuição de sentimento específico no texto.

• Agência Brasil 50

  É a fonte da notícia, sem atribuição de sentimento.

• Conhecimento Social 50

  É mencionada como consultoria que coordenou o estudo, sem atribuição de sentimento.

• Sentimento Geral 25

  O texto apresenta dados preocupantes sobre o analfabetismo funcional no Brasil, especialmente o aumento entre jovens, e destaca a necessidade de políticas públicas mais eficazes. A menção a limitações graves e desigualdades contribui para um tom geral negativo.