Sentimento por Entidade:

• Ministério Público do Maranhão 70

  É retratado como um órgão atuante e cobrando providências para resolver um problema grave.

• Liceu Maranhense 10

  É apresentado como uma instituição com graves problemas estruturais, necessitando de reformas urgentes.

• Escola Modelo 10

  É apresentada como uma instituição com graves problemas estruturais, necessitando de reformas urgentes.

• São Luís 50

  É o local onde as escolas problemáticas estão situadas, sem uma conotação positiva ou negativa específica no texto.

• Luciane Belo 70

  É apresentada como a promotora que conduz a audiência e exige ações imediatas, demonstrando atuação efetiva.

• Secretaria de Educação 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• Secretaria de Planejamento 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• Secretaria de Governo 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• Secretaria de Cultura 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• IPHAN 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• Procuradoria Geral do Estado 50

  Participa do debate, mas o texto não detalha sua posição ou ações específicas, mantendo um tom neutro.

• Termo de Ajustamento de Conduta 60

  É mencionado como um instrumento para garantir a execução das reformas, tendo uma conotação de solução ou encaminhamento.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta uma situação negativa de deterioração em escolas históricas e a cobrança por ações urgentes, com um tom de alerta e necessidade de intervenção.