Sentimento por Entidade:

• Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) 50

  O órgão é citado como fonte dos dados sobre violência escolar, sem que haja qualquer juízo de valor sobre ele no texto.

• Disque 100 50

  É mencionado como o canal que recebeu denúncias de agressões, sem conotação positiva ou negativa em si.

• Senado 50

  O Senado é mencionado como o local onde ocorreu uma audiência para debater o tema, sem que haja juízo de valor sobre o órgão.

• Agência Senado 50

  A agência é citada como fonte da informação sobre a audiência no Senado, sem juízo de valor.

• PL 5.671/2023 60

  O projeto de lei é apresentado como uma iniciativa que busca estabelecer ações obrigatórias para combater a violência escolar, o que é visto de forma positiva no contexto da discussão.

• Fundo Nacional de Segurança Pública 50

  O fundo é mencionado em relação à alteração de lei para garantir financiamento, sem juízo de valor.

• Jorge Seif 70

  O senador é citado por ressaltar a intensificação dos ataques e a necessidade de prevenção, o que é apresentado de forma positiva no contexto da discussão sobre segurança.

• PL-SC 50

  É o partido do senador Jorge Seif, mencionado sem juízo de valor.

• Saudades 0

  O episódio de violência em Saudades é citado como trágico, evidenciando um evento negativo.

• Blumenau 0

  O episódio de violência em Blumenau é citado como trágico, evidenciando um evento negativo.

• Sérgio Moro 70

  O senador é citado por defender o aumento do rigor e a criminalização de atos preparatórios, medidas que são apresentadas como importantes para a segurança.

• União-PR 50

  É o partido do senador Sérgio Moro, mencionado sem juízo de valor.

• Sentimento Geral 16

  O texto aborda o aumento alarmante da violência escolar no Brasil, com dados concretos e citações de especialistas e políticos que reforçam a gravidade do problema. A predominância de informações negativas sobre o tema, como o aumento de 254% nas vítimas e ataques fatais, confere um tom fortemente negativo ao conteúdo geral.