Sentimento por Entidade:

• Prefeitura Municipal 70

  A Prefeitura Municipal é mencionada como parceira legal das escolas comunitárias, o que confere um caráter positivo à sua atuação no contexto da parceria educacional.

• Secretaria Municipal de Educação (SEMED) 70

  A SEMED é apresentada como o órgão através do qual as parcerias são formalizadas, indicando uma atuação institucional que suporta as operações das escolas comunitárias.

• Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) 80

  O FUNDEB é explicitamente citado como a fonte dos recursos, o que reforça a legalidade e a adequação do financiamento das escolas comunitárias, sendo um elemento de forte positividade para a narrativa.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 80

  O FNDE é mencionado como o órgão que define critérios e parâmetros de financiamento, e suas diretrizes são seguidas pelas parcerias, o que confere um tom de conformidade e legitimidade à atuação das escolas.

• Ministério da Educação (MEC) 80

  O MEC é citado como parte das diretrizes seguidas pelas parcerias, associando a atuação das escolas a um órgão federal de educação, o que reforça a legalidade e a conformidade.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) 80

  A menção conjunta ao FNDE/MEC reforça a ideia de que as escolas seguem as diretrizes federais de educação, o que é apresentado de forma positiva.

• Tribunal de Contas do Estado do Maranhão (TCE-MA) 90

  A menção às vistorias do TCE-MA, com aprovação integral das contas, confere um alto grau de credibilidade e validação à gestão das escolas comunitárias.

• Ministério Público Estadual (MP-MA) 90

  A aprovação das contas pelas inspeções do MP-MA, conforme citado no texto, valida a legalidade e a transparência das ações das escolas comunitárias.

• Ministério Público Federal do Trabalho (MPT) 90

  A aprovação das contas pelas inspeções do MPT, como relatado, reforça a conformidade das escolas com a legislação trabalhista e a gestão de recursos.

• Entidades Mantenedoras 80

  As Entidades Mantenedoras são retratadas como responsáveis, transparentes e comprometidas com a educação de qualidade, buscando afastar críticas e defender seu trabalho socialmente relevante.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo ao defender a legalidade e a seriedade do trabalho das escolas comunitárias, destacando a aprovação de suas contas e o repúdio a tentativas de deslegitimação. A narrativa foca em esclarecer e reafirmar a importância e a transparência das parcerias.