Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o agente principal da ação positiva, entregando escolas reformadas e destacando o compromisso com a educação. Suas declarações são apresentadas de forma positiva, reforçando o impacto da iniciativa.

• São Luís 80

  A cidade é o local onde as ações de entrega das escolas reformadas ocorrem, associando-a a um evento positivo de melhoria na infraestrutura educacional.

• Centro de Ensino Vicente Maia 85

  A escola é mencionada como uma das unidades beneficiadas pela reforma, recebendo melhorias significativas que impactam positivamente os alunos e profissionais.

• C.E Mato Groso 85

  A escola é citada como uma das unidades totalmente reformadas e revitalizadas, o que é apresentado como um benefício concreto para a comunidade escolar.

• C.E Sete de Setembro 85

  A escola é uma das beneficiadas pela reforma e pela ordem de serviço para a construção de uma quadra poliesportiva, o que é descrito como uma melhoria significativa e um 'sonho realizado'.

• Isadora Santos Barroso 95

  A aluna expressa grande satisfação com a reforma, descrevendo-a como 'ótima' e mencionando melhorias como ar-condicionado, o que demonstra um impacto muito positivo da ação.

• João Artur 95

  O estudante relata a urgência da reforma e a melhoria significativa proporcionada, descrevendo a situação como um 'sonho realizado', o que evidencia um sentimento de grande contentamento.

• Jandira Dias 60

  A secretária de Estado da Educação é mencionada indiretamente através de seu subsecretário, sem que haja uma avaliação direta de sua atuação no texto, mas a pasta que ela representa é associada a ações positivas.

• José Antônio Rêgo 85

  O subsecretário, ao representar a secretária, reforça a importância das reformas e a contribuição para uma educação de mais qualidade, alinhando-se à narrativa positiva do evento.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta uma cobertura predominantemente positiva sobre a entrega de escolas reformadas, com citações de alunos e autoridades destacando a melhoria na infraestrutura e no ambiente de aprendizado. O investimento financeiro e o impacto positivo na comunidade escolar são enfatizados.