Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o principal agente da iniciativa, comandando a cerimônia e explicando os detalhes do programa. Suas falas são apresentadas como importantes e esclarecedoras, e ele é agradecido pelos alunos, indicando uma percepção positiva.

• Educação de Verdade 90

  O programa é descrito como uma iniciativa importante e inédita, com grande investimento e foco na melhoria dos indicadores educacionais. Sua instituição por Medida Provisória e o lançamento oficial reforçam sua relevância.

• Tô Conectado 85

  O eixo do macroprograma é apresentado como a estratégia de distribuição dos tablets, beneficiando diretamente os alunos. É descrito como uma ação que proporciona acesso a conteúdos digitais e melhora a experiência educacional.

• Estádio Castelão 60

  O local é mencionado como o palco da cerimônia de entrega simbólica, sem carregar um sentimento intrínseco ao local em si, apenas como um ponto de realização do evento.

• Governo do Maranhão 85

  O governo é apresentado como o idealizador e executor do programa 'Educação de Verdade', com um investimento significativo, o que confere uma percepção positiva à sua ação.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 80

  A Seduc é citada como a coordenadora do programa, o que implica um papel ativo e positivo na sua execução e no alcance dos objetivos educacionais.

• Ministério da Educação (MEC) 80

  O MEC é apresentado como parceiro do programa e como um órgão que prioriza a conectividade e a cultura digital nas escolas, o que confere uma visão positiva à sua atuação e apoio à iniciativa.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 70

  O FNDE é mencionado como um dos meios de parceria do MEC, indicando seu envolvimento em ações de fomento à educação, o que é visto de forma positiva.

• Valdoir Pedro Wathier 80

  O representante do MEC é citado defendendo a importância da conectividade e do uso de equipamentos como ferramentas pedagógicas, alinhando-se à proposta do programa e reforçando sua relevância.

• Jandira Dias 60

  A secretária de Estado da Educação do Maranhão é mencionada como presente na solenidade, mas sem declarações ou ações específicas que gerem um sentimento particular em relação a ela no texto.

• Camilo Santana 75

  O ministro é mencionado como quem trouxe a conectividade escolar como prioridade para o MEC. Essa menção associa o ministro a uma pauta positiva e importante para a educação.

• Elefante Letrado 85

  A plataforma é descrita como um recurso educacional digital importante, que oferece materiais de leitura e se adapta ao ritmo do aluno, contribuindo para o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades.

• Juliana Cristina 90

  A aluna aprova a iniciativa e expressa gratidão ao governador, destacando a importância do programa para os jovens e as novas experiências com tecnologia que ele proporcionará.

• Centro Educa Mais Professor Antenor Bogéa 60

  A escola é mencionada como a instituição à qual pertencem duas alunas citadas no texto, servindo como contexto para a participação delas na solenidade.

• Matões do Norte 50

  O município é apenas mencionado como a localização do Centro Educa Mais Professor Antenor Bogéa, sem qualquer outra contextualização ou impacto no sentimento.

• Issac Luan 90

  O estudante expressa gratidão ao governador e avalia positivamente o programa, destacando que ele facilitará o uso de recursos digitais e contribuirá para seu desenvolvimento como estudante.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta uma visão predominantemente positiva sobre a entrega de tablets e o programa 'Educação de Verdade', destacando os benefícios para os estudantes e o investimento em tecnologia educacional. As falas dos alunos e representantes do governo reforçam essa percepção positiva.