Sentimento por Entidade:

• Wellington do Curso 70

  O deputado é retratado como um agente proativo na denúncia da situação de Turilândia e na proposição de uma solução (a indicação de um Promotor de Justiça). Suas falas são apresentadas como justificativas técnicas e legais para a intervenção, conferindo-lhe um tom positivo como defensor da ordem e da legalidade.

• Turilândia 30

  O município é descrito em um cenário de 'colapso institucional', 'gravidade', 'corrupção' e 'falta de condições mínimas de governabilidade'. A menção ao nome do local está intrinsecamente ligada a esses problemas, justificando a intervenção.

• Tribunal de Justiça do Maranhão 80

  O órgão é apresentado como o responsável pela aprovação da intervenção, validando as preocupações levantadas e agindo para restaurar a ordem. A decisão é vista como um reconhecimento da gravidade da situação e um passo necessário, conferindo um forte tom positivo à sua atuação.

• Assembleia Legislativa 50

  A Assembleia Legislativa é mencionada como uma instância que apreciará a decisão de intervenção, conforme o rito constitucional. Sua atuação é descrita de forma neutra, como parte do processo formal.

• Governador do Estado 50

  O Governador do Estado é mencionado como o destinatário do encaminhamento da decisão de intervenção, para formalização. Sua menção é procedural e neutra.

• Ministério Público 70

  O Ministério Público é implicitamente valorizado através da sugestão de que um de seus membros seja o interventor. A menção destaca a 'independência funcional', 'rigor técnico', 'imparcialidade', 'isenção política' e 'compromisso institucional', características positivas associadas à atuação do órgão.

• Sentimento Geral 60

  O texto apresenta um tom predominantemente informativo, com uma leve inclinação positiva devido à validação da intervenção pelo Tribunal de Justiça e à defesa de medidas que visam a restauração da legalidade e transparência. As críticas são direcionadas a uma situação passada, não a entidades ou pessoas mencionadas no presente contexto.