Sentimento por Entidade:

• Governo do Maranhão 90

  É retratado como o principal agente das melhorias, com compromisso e investimento na educação, resultando em avanços significativos.

• Carlos Brandão 90

  É elogiado por seu compromisso com a educação, destacando a importância da dignidade, conforto e segurança proporcionados pelas escolas reformadas, além de seu diálogo com os alunos.

• São Luís 80

  É o local onde as entregas ocorrem, beneficiando as comunidades escolares com as melhorias.

• Cohab 75

  Comunidade beneficiada pela entrega de uma quadra poliesportiva e reforma de um centro de ensino.

• Cidade Operária 75

  Comunidade beneficiada pela entrega de um prédio escolar reformado e uma quadra poliesportiva.

• Jardim América 75

  Comunidade beneficiada pela entrega de um centro de ensino completamente reformado.

• São Cristóvão 75

  Comunidade beneficiada pela reforma de um centro de ensino, proporcionando um ambiente mais propício para o ensino.

• Vila Cascavel 75

  Comunidade beneficiada pela entrega de um centro de ensino reformado, aguardado há mais de dez anos.

• Jandira Dias 80

  É mencionada como secretária de Estado da Educação, acompanhando as entregas e destacando os avanços como resultado do modelo de gestão e do investimento na qualidade do ensino.

• Secretaria de Estado da Educação 80

  É citada como responsável pelo acompanhamento das entregas e pela gestão que tem fortalecido a educação.

• Secretaria de Estado da Infraestrutura (Sinfra) 80

  É mencionada como a executora das reformas, ressaltando o empenho da gestão estadual.

• Aparício Bandeira 80

  Como secretário da Sinfra, ressalta o empenho da gestão estadual e o compromisso do governador com a educação.

• Centro de Ensino Rosa Castro 85

  É retratado como uma unidade escolar completamente reformada, aguardada há mais de dez anos, proporcionando dignidade, conforto, segurança e estímulo ao aprendizado.

• Natividade Castro 85

  Como diretora-geral, expressa gratidão ao governador pela estrutura que vai estimular e contribuir com o aprendizado dos alunos, destacando a reforma como um fator de motivação.

• Samuel Matos 85

  Como estudante, vê a escola completamente nova como um incentivo a mais para os estudos, sentindo orgulho de estudar ali.

• Centro Educa Mais Júlio de Mesquita Filho 85

  A unidade escolar, juntamente com a quadra poliesportiva, é descrita como uma conquista que beneficia estudantes e professores, com melhorias significativas.

• Vera Lúcia Soares 85

  Como gestora geral, define o momento como uma conquista e agradece ao governador e à secretária pelo investimento na educação.

• Ana Bruna Pinho 85

  Como estudante, sente que a escola está preparada para atender as demandas dos estudantes, destacando a importância da reforma e das novas instalações.

• Centro de Ensino Cidade Operária I 85

  Recebeu um prédio completamente reformado e uma quadra poliesportiva, garantindo um espaço adequado e incentivando a prática de esportes, além de permitir a abertura de turmas extras.

• Benedito Pires 80

  Como gestor geral, destaca a preocupação do Estado com a intelectualidade dos jovens e o anseio da comunidade escolar atendido pela reforma.

• Hagata Paixão 85

  Como estudante, demonstra entusiasmo com o novo espaço escolar, esperando coisas boas para si e para os colegas.

• Centro de Ensino Dr. Antônio Jorge Dino 85

  Os estudantes comemoram a reforma da unidade, que agora conta com um ambiente mais propício para o ensino-aprendizagem e é descrita como uma escola nova e própria para estudo.

• Maria Fernanda 85

  Como estudante, comemora a reforma, agradece ao governador e sente orgulho de estudar na nova estrutura.

• Ygor Salomão 85

  Como estudante, considera uma honra estudar em uma escola com bom acolhimento e boa estrutura após a reforma.

• Centro de Ensino Pedro Álvares Cabral 85

  Foi entregue completamente reformado, com melhorias significativas para a comunidade escolar, proporcionando um ambiente seguro, de qualidade e digno.

• Iara Mey de Araújo 85

  Como gestora geral, afirma que a reforma é significativa pelas melhorias e avanços proporcionados, fazendo o estudante sentir orgulho de estudar ali.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando as entregas de escolas e quadras poliesportivas, os benefícios para a comunidade escolar e os avanços na educação do estado. As falas dos gestores, professores e alunos reforçam essa percepção positiva.