Sentimento por Entidade:

• Liga Interdisciplinar dos Cursos de Letras (LICLE) 80

  A LICLE é apresentada como a promotora de um evento educacional importante, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino superior e incentivar a leitura, o que confere um caráter positivo à associação.

• Universidade Estadual do Maranhão (Uema) 80

  A Uema é retratada como uma instituição comprometida com a democratização do acesso ao ensino superior e o incentivo à leitura, através da iniciativa promovida pela LICLE.

• Campus Caxias da Universidade Estadual do Maranhão 70

  O campus é mencionado como o local onde a iniciativa da UEMA será realizada, associado a uma atividade educacional positiva.

• Cantos à Beira Mar 70

  A obra é apresentada como um dos focos de estudo do aulão, sendo fundamental para o processo seletivo, o que lhe confere importância.

• Maria Firmina dos Reis 70

  A autora é mencionada como a criadora de uma das obras literárias indicadas para o vestibular, conferindo-lhe relevância no contexto educacional.

• As Meninas 70

  A obra é apresentada como um dos focos de estudo do aulão, sendo fundamental para o processo seletivo, o que lhe confere importância.

• Lygia Fagundes Telles 70

  A autora é mencionada como a criadora de uma das obras literárias indicadas para o vestibular, conferindo-lhe relevância no contexto educacional.

• Entre a Espada e a Rosa 70

  A obra é apresentada como um dos focos de estudo do aulão, sendo fundamental para o processo seletivo, o que lhe confere importância.

• Marina Colasanti 70

  A autora é mencionada como a criadora de uma das obras literárias indicadas para o vestibular, conferindo-lhe relevância no contexto educacional.

• Google Meet 60

  A plataforma é mencionada como o meio de transmissão das aulas, de forma neutra e instrumental.

• Flávia Sara do Nascimento 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• João Victor Cantanhede 60

  Mencionado como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Salomão Mesquita 60

  Mencionado como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Ana Helena Fontes 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Beatriz Viana 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Letícia Adriele Barbosa 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Rauenas Oliveira 60

  Mencionado como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Sabrina Araújo 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Walquíria Leal 60

  Mencionada como participante do aulão, sem atribuição de características positivas ou negativas.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom positivo e informativo sobre a iniciativa educacional da UEMA, destacando seus objetivos de democratização do acesso ao ensino superior e incentivo à leitura.