Sentimento por Entidade:

• Passaporte Cultural 90

  É apresentado como um instrumento educativo e interativo que convida à exploração e à construção de relação afetiva com o patrimônio, sendo uma estratégia inovadora de formação cidadã.

• Prefeitura de São Luís 85

  É retratada como a realizadora da iniciativa, demonstrando compromisso com a integração do patrimônio cultural ao cotidiano escolar e promovendo educação e formação cidadã.

• Fundação Municipal de Patrimônio Histórico (FUMPH) 80

  É um dos órgãos da prefeitura que realiza a ação, associado diretamente à iniciativa positiva de educação patrimonial.

• Secretaria Municipal de Educação (SEMED) 80

  É um dos órgãos da prefeitura que realiza a ação, associado diretamente à iniciativa positiva de educação patrimonial.

• Espaço Cultural Humberto de Maracanã 60

  É o local onde ocorrerá o lançamento do passaporte, sendo um espaço neutro para o evento.

• Complexo Trapiche Santo Ângelo 60

  É parte do local do evento de lançamento e um dos bens culturais a serem visitados, tendo um papel neutro na narrativa.

• Programa Continuado de Educação Patrimonial “O Patrimônio nas Escolas” 90

  É descrito como uma política pública consolidada do município que já alcança milhares de estudantes, promovendo fortalecimento do sentimento de pertencimento e valorização do patrimônio.

• Centro Histórico de São Luís 90

  É o foco da exploração através do passaporte, sendo reconhecido como Patrimônio Mundial e um elemento central para a valorização cultural.

• Unesco 80

  É mencionada como a entidade que reconheceu o Centro Histórico de São Luís como Patrimônio Mundial, conferindo credibilidade e importância ao local.

• Casa do Tambor de Crioula 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Rua Portugal 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Monumento à Diáspora Africana 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu Nacional do Azulejo 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu Casa de Nhozinho 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu do Reggae 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Palácio dos Leões 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu Histórico e Artístico do Maranhão 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Fonte do Ribeirão 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Fonte das Pedras 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Rua do Giz 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Centro Cultural Vale Maranhão 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu de Artes Visuais 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Museu da Gastronomia Maranhense 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• SESI Casarão da Indústria 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Praça dos Poetas 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Convento das Mercês 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• Teatro Arthur Azevedo 70

  É um dos bens culturais a serem visitados, listado como parte importante do roteiro educativo.

• O Imparcial 50

  É mencionado em um convite para seguir redes sociais e ficar por dentro de notícias, sem ter sua atuação avaliada no contexto principal.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta uma iniciativa positiva e inovadora da Prefeitura de São Luís, com foco na educação e valorização do patrimônio cultural. A linguagem é descritiva e entusiástica, destacando os benefícios para os estudantes e a cidade.