Sentimento por Entidade:

• Brasil 30

  O Brasil é apresentado como o local onde a meta de alfabetização não foi atingida, com um percentual de crianças alfabetizadas abaixo do esperado.

• Compromisso Nacional Criança Alfabetizada 60

  A iniciativa é mencionada como o instrumento que estabelece as metas de alfabetização, com um objetivo a longo prazo que é positivo, mas o resultado atual está abaixo do previsto.

• Ministério da Educação 50

  O MEC é a fonte dos dados e o órgão responsável pela iniciativa, sem uma avaliação direta de sua atuação no texto, apenas a apresentação dos resultados.

• Camilo Santana 60

  O ministro é citado explicando os motivos da não atingimento da meta, atribuindo parte da culpa a fatores externos (chuvas no RS) e defendendo o trabalho do ministério. Sua fala sobre a importância da educação como política de Estado é positiva.

• Rio Grande do Sul 10

  O estado é apontado como o principal responsável pela queda na média nacional, com um percentual de alfabetização drasticamente reduzido devido a 'calamidade' e 'chuvas', o que é apresentado de forma muito negativa.

• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 50

  O Inep é mencionado como o responsável por definir o que é considerado alfabetizado, sem uma avaliação direta de sua atuação ou dos resultados.

• Ceará 90

  O Ceará é destacado como o estado com o melhor percentual de alfabetização, superando a meta estabelecida para 2030, o que é uma menção fortemente positiva.

• Goiás 60

  Goiás é listado entre os estados que atingiram ou se aproximaram da meta, com um percentual de 72,7%, indicando um resultado positivo.

• Minas Gerais 60

  Minas Gerais é listado entre os estados que atingiram ou se aproximaram da meta, com um percentual de 72,1%, indicando um resultado positivo.

• Espírito Santo 60

  Espírito Santo é listado entre os estados que atingiram ou se aproximaram da meta, com um percentual de 71,7%, indicando um resultado positivo.

• Paraná 60

  Paraná é listado entre os estados que atingiram ou se aproximaram da meta, com um percentual de 70,4%, indicando um resultado positivo.

• Amazonas 20

  O Amazonas é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 49,2%, indicando um resultado negativo.

• Alagoas 20

  Alagoas é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 48,6%, indicando um resultado negativo.

• Pará 20

  O Pará é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 48,2%, indicando um resultado negativo.

• Amapá 20

  O Amapá é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 46,6%, indicando um resultado negativo.

• Rio Grande do Norte 20

  O Rio Grande do Norte é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 39,3%, indicando um resultado negativo.

• Sergipe 20

  Sergipe é listado entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 38,4%, indicando um resultado negativo.

• Bahia 20

  A Bahia é listada entre os estados com menos da metade das crianças alfabetizadas, com um percentual de 36%, indicando um resultado negativo.

• Kátia Schweickardt 50

  A secretária é citada destacando as características e complexidades dos estados com baixos índices e o monitoramento do MEC, sem uma avaliação direta de sua atuação.

• Roraima 50

  Roraima é mencionado como o único estado que não participou do levantamento em 2024, sem uma avaliação de desempenho.

• AgênciaBrasil 50

  AgênciaBrasil é a fonte da notícia, não havendo avaliação de sentimento sobre ela.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta um resultado negativo em relação à meta de alfabetização infantil, destacando a não conformidade com os objetivos estabelecidos. A menção a estados com baixos índices e a queda em um deles contribui para o tom geral.