Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 90

  O governador é retratado como o principal idealizador e executor do programa, comandando a entrega dos tablets e assinando a medida provisória. Suas falas são citadas extensivamente, enfatizando a importância e o alcance da iniciativa, o que gera uma percepção positiva sobre sua atuação.

• Tô Conectado 95

  O programa é apresentado como uma estratégia inédita e de grande impacto na educação pública estadual, com a distribuição de 250 mil tablets. A descrição detalhada dos benefícios e a fala dos alunos sobre a importância do programa criam uma percepção extremamente positiva.

• Educação de Verdade 95

  O macroprograma é descrito como uma iniciativa abrangente com investimento significativo, englobando a distribuição de tablets, alimentação e transporte escolar. A oficialização por meio de medida provisória e a parceria com o MEC reforçam sua importância e credibilidade.

• Governo do Maranhão 90

  O governo estadual é apresentado como o responsável pela iniciativa Educação de Verdade e pela distribuição dos tablets, o que confere uma imagem positiva de investimento na educação e no desenvolvimento dos estudantes.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 85

  A Seduc é mencionada como a coordenadora do programa em parceria com o MEC, o que a posiciona como um órgão ativo e fundamental na implementação de políticas educacionais relevantes.

• Ministério da Educação (MEC) 85

  O MEC é apresentado como parceiro na iniciativa, o que confere credibilidade ao programa e demonstra alinhamento com as políticas nacionais de educação e inclusão digital.

• Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) 80

  O FNDE é citado como um dos meios de parceria do MEC, indicando seu papel no financiamento e apoio a programas educacionais.

• Valdoir Pedro Wathier 85

  O representante do MEC é citado destacando a importância da conectividade nas escolas e o uso de equipamentos como ferramenta pedagógica, alinhando-se com as políticas do governo federal e reforçando a relevância da iniciativa.

• Jandira Dias 85

  A secretária de Estado da Educação é apresentada como uma das responsáveis pela iniciativa, ressaltando o momento histórico e os benefícios do programa para os estudantes maranhenses.

• Juliana Cristina 95

  A aluna representa a voz dos beneficiados, expressando gratidão ao governador e destacando a importância do programa para o aprendizado e o futuro dos jovens. Sua fala positiva contribui para a percepção geral da iniciativa.

• Issac Luan 95

  Outro aluno que expressa gratidão ao governador e destaca o impacto positivo do programa em seu desenvolvimento como estudante, reforçando a percepção de sucesso da iniciativa.

• Elefante Letrado 90

  A plataforma é apresentada como um recurso educacional valioso que virá nos tablets, com potencial para potencializar a aprendizagem dos alunos e adaptabilidade ao ritmo de cada usuário.

• Iracema Vale 60

  A presidente da Assembleia Legislativa do Estado do Maranhão é mencionada como participante do evento, mas sem uma fala ou ação específica que gere um sentimento mais forte.

• Estádio Castelão 56

  O local é mencionado como o palco da cerimônia de entrega dos tablets, sem que seu uso gere uma conotação positiva ou negativa específica para o estádio em si.

• Camilo Santana 80

  O ministro é citado por Valdoir Wathier como o responsável por trazer a conectividade das escolas como prioridade para o MEC, o que o associa a uma política pública relevante e positiva.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta uma cobertura predominantemente positiva sobre a entrega de tablets e o lançamento do programa Educação de Verdade, destacando os benefícios para os estudantes e a importância da iniciativa para o futuro da educação no Maranhão. As falas do governador e dos alunos reforçam esse tom otimista.