Sentimento por Entidade:

• Carlos Brandão 85

  O governador é retratado como o principal idealizador e lançador do programa, com suas falas destacando os benefícios e a importância da iniciativa, o que gera uma percepção positiva sobre sua atuação.

• governo do Maranhão 85

  O governo é apresentado como o agente responsável pelo lançamento e implementação do programa 'Educação de Verdade', com ações concretas que visam melhorar a educação no estado, gerando uma percepção positiva.

• Palácio Henrique de La Rocque 60

  O local é mencionado como o palco da solenidade de lançamento, sem atribuição de sentimentos específicos.

• Educação de Verdade 90

  O programa é o foco central do texto e é descrito com objetivos e benefícios muito positivos para os alunos e a educação estadual.

• Refeição de Verdade, para Mentes Brilhantes 90

  Este programa específico é apresentado como uma iniciativa estratégica com foco em nutrição e aprendizagem, recebendo uma descrição altamente positiva.

• Transporte de Verdade 85

  Este programa é descrito como um meio para garantir o acesso seguro e digno dos alunos à escola, com um impacto positivo implícito.

• Jandira Dias 80

  A secretária de Estado de Educação é citada explicando os objetivos dos programas e sua importância para a educação do Maranhão, com uma declaração que reforça a visão positiva da iniciativa.

• Secretaria de Estado de Educação (Seduc) 80

  A secretaria é apresentada como a coordenadora dos programas, o que a associa diretamente aos objetivos positivos da iniciativa educacional.

• Adrianny Maria Silva 85

  A aluna expressa otimismo e acredita que os programas melhorarão seu desempenho escolar, compartilhando uma visão positiva sobre os benefícios.

• Centro de Ensino Pedro Álvares Cabral 60

  A escola é mencionada como a instituição à qual a aluna Adrianny Maria Silva pertence, sem atribuição de sentimentos.

• Janison Almeida dos Santos 85

  O aluno relata experiências negativas passadas com transporte escolar e comemora o novo programa, destacando sua importância para garantir o acesso à escola e aos estudos, demonstrando uma forte expectativa positiva.

• PNAE 60

  O PNAE é mencionado como um programa fortalecido pela nova iniciativa, sem uma carga emocional específica.

• Pacto pela Aprendizagem 60

  O pacto é citado como base para o regime de colaboração com municípios, sem atribuição de sentimentos.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, descrevendo o lançamento de um programa educacional com benefícios claros para os alunos e professores. As declarações do governador e dos estudantes reforçam essa percepção de avanço e melhoria.