Sentimento por Entidade:

• Justiça 80

  A Justiça é retratada de forma positiva ao suspender regras consideradas problemáticas e discriminatórias, agindo em favor da legalidade e dos princípios educacionais.

• Estado de São Paulo 20

  O Estado de São Paulo é criticado pela implementação de regras nas escolas cívico-militares que foram consideradas violadoras da legalidade, da gestão democrática e potencialmente discriminatórias.

• Paula Narimatu de Almeida 80

  A juíza é apresentada de forma positiva por sua decisão em suspender as regras, demonstrando rigor e atenção aos princípios legais e de direitos humanos.

• 13ª Vara de Fazenda Pública do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo 80

  Este órgão público é associado à decisão judicial positiva que suspendeu regras problemáticas, agindo em conformidade com a lei e os princípios.

• Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo 80

  O Tribunal é associado à decisão judicial positiva que suspendeu regras consideradas problemáticas, agindo em conformidade com a lei e os princípios.

• Ministério Público do Estado de São Paulo 70

  O Ministério Público é apresentado de forma positiva por ter movido a ação civil pública que levou à suspensão das regras, atuando na defesa da legalidade e dos direitos.

• Defensoria Pública do Estado de São Paulo 70

  A Defensoria Pública é apresentada de forma positiva por ter movido a ação civil pública que levou à suspensão das regras, atuando na defesa da legalidade e dos direitos.

• Secretaria de Educação 40

  A Secretaria de Educação é mencionada em relação à elaboração unilateral do regimento, o que foi considerado uma violação à gestão democrática, mas também em sua defesa sobre a atuação dos professores e consultas públicas, o que a torna neutra com viés levemente negativo devido à crítica inicial.

• Secretaria da Educação do estado 40

  A Secretaria da Educação é mencionada em relação à elaboração unilateral do regimento, o que foi considerado uma violação à gestão democrática, mas também em sua defesa sobre a atuação dos professores e consultas públicas, o que a torna neutra com viés levemente negativo devido à crítica inicial.

• Programa Escola Cívico-Militar do Estado de São Paulo 20

  O programa é o alvo da suspensão judicial devido a evidências de violação à legalidade, gestão democrática e potencial discriminatório, recebendo uma avaliação negativa.

• Guia de Conduta e Atitude dos Alunos 20

  Este guia, parte do programa suspenso, é associado a violações legais e potenciais discriminações, recebendo uma avaliação negativa.

• Guia de Uso do Uniforme 20

  Este guia, parte do programa suspenso, é associado a violações legais e potenciais discriminações, recebendo uma avaliação negativa.

• Guia do Projeto Valores Cidadãos 20

  Este guia, parte do programa suspenso, é associado a violações legais e potenciais discriminações, recebendo uma avaliação negativa.

• Constituição Federal 70

  A Constituição Federal é citada como base para os princípios violados pelas regras das escolas, sendo mencionada em um contexto de defesa da legalidade e dos direitos.

• CF 70

  A sigla para Constituição Federal é citada como base para os princípios violados pelas regras das escolas, sendo mencionada em um contexto de defesa da legalidade e dos direitos.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 70

  A LDB é citada como base para os princípios violados pelas regras das escolas, sendo mencionada em um contexto de defesa da legalidade e dos direitos.

• LDB 70

  A sigla para Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é citada como base para os princípios violados pelas regras das escolas, sendo mencionada em um contexto de defesa da legalidade e dos direitos.

• Conviva 60

  Este programa é mencionado como uma área onde os monitores militares podem continuar atuando, o que é apresentado como uma ressalva positiva da decisão judicial.

• Ronda Escolar 60

  Este programa é mencionado como uma área onde os monitores militares podem continuar atuando, o que é apresentado como uma ressalva positiva da decisão judicial.

• Programa Bombeiro na Escola 60

  Este programa é mencionado como uma área onde os monitores militares podem continuar atuando, o que é apresentado como uma ressalva positiva da decisão judicial.

• Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência 60

  Este programa é mencionado como uma área onde os monitores militares podem continuar atuando, o que é apresentado como uma ressalva positiva da decisão judicial.

• PROERD 60

  Este programa é mencionado como uma área onde os monitores militares podem continuar atuando, o que é apresentado como uma ressalva positiva da decisão judicial.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta uma decisão judicial que suspende regras de escolas cívico-militares, citando violações legais e potenciais discriminações. A narrativa é predominantemente crítica às regras implementadas, resultando em um sentimento geral levemente negativo.