Sentimento por Entidade:

• FAPEMA 80

  A FAPEMA é apresentada como uma parceira fundamental e apoiadora da iniciativa, com investimentos em pesquisa e conhecimento, o que confere um sentimento positivo à sua atuação.

• Território Araribóia 90

  O local é descrito como o palco de um marco histórico e o espaço onde a universidade será construída, com protagonismo indígena, o que lhe confere um significado de grande importância e avanço.

• Governo do Maranhão 85

  O Governo do Maranhão é retratado como um parceiro fundamental e um apoiador ativo na construção da universidade, demonstrando compromisso com a iniciativa.

• Instituto Tukàn 85

  O Instituto Tukàn é apresentado como um parceiro crucial na criação da universidade, atuando em cooperação e destacando a importância da iniciativa, o que gera um sentimento positivo.

• Sônia Guajajara 85

  A ministra é citada como uma voz importante que reforça o fortalecimento dos saberes, da cultura e a proteção do território, além de destacar o apoio do governador, o que a posiciona de forma positiva.

• Carlos Brandão 85

  O governador é mencionado como um parceiro e apoiador da construção da universidade, demonstrando compromisso com a iniciativa, o que lhe confere um sentimento positivo.

• Nordman Wall 80

  O presidente da FAPEMA é citado destacando o papel da Fundação como apoiadora e enfatizando o protagonismo indígena na construção da universidade, o que reflete uma atuação positiva.

• Cristiano Capovilla 60

  O diretor científico da FAPEMA é mencionado como acompanhante de Nordman Wall, sem uma contribuição específica que altere seu sentimento.

• Silvio da Silva 80

  O presidente do Instituto Tukàn é destacado por ter reforçado a importância da criação da universidade para a valorização dos saberes ancestrais e fortalecimento das identidades indígenas, o que é um posicionamento positivo.

• Fabiana Guajajara 80

  A diretora do Instituto Tukàn é destacada por ter reforçado a importância da criação da universidade para a valorização dos saberes ancestrais e fortalecimento das identidades indígenas, o que é um posicionamento positivo.

• UEMA 70

  A UEMA é mencionada como uma das instituições que apoiam o projeto e oferecerá um curso de guia de turismo, indicando uma participação colaborativa e positiva.

• UEMASUL 70

  A UEMASUL é mencionada como uma das instituições que apoiam o projeto, indicando uma participação colaborativa e positiva.

• IBGE 60

  O IBGE é citado para fornecer dados sobre a população indígena no Maranhão, apresentando informações de forma neutra.

• Gustavo Costa 80

  O professor é apresentado como coordenador do programa de implementação da universidade e destaca o compromisso do governador e a construção a partir das vivências indígenas, o que é um posicionamento positivo.

• Washington Oliveira 80

  O secretário de Estado expressa alegria em acompanhar a etapa e reforça o momento histórico, o que confere um sentimento positivo à sua participação.

• Suluene Guajajara 85

  A liderança do território Araribóia expressa felicidade e esperança com a garantia do futuro e a preservação da história, destacando que as futuras gerações não passarão pelas mesmas dificuldades, o que é um sentimento forte de otimismo.

• Tukàn: A semente plantada 85

  O filme é apresentado como uma pré-estreia que conta sobre a criação da universidade, associando-se diretamente ao marco histórico e positivo da iniciativa.

• Taciano Brito 85

  O diretor do filme é mencionado como o responsável por contar a história da criação da universidade, associando-o à iniciativa positiva.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta um tom altamente positivo, celebrando um marco histórico na educação indígena no Brasil. As falas e descrições enfatizam o avanço, o fortalecimento cultural e a importância da iniciativa para os povos originários, com menções a parcerias e apoio governamental.