Sentimento por Entidade:

• Maranhão 80

  O estado é apresentado como um exemplo de avanço significativo na conectividade de escolas públicas, com dados que demonstram um aumento considerável no índice de instituições conectadas.

• Escolas Conectadas 80

  O programa é descrito como o responsável pelos avanços e tem como objetivo a universalização do acesso à internet, o que confere uma conotação positiva à sua atuação.

• Governo Federal 70

  O Governo Federal é apresentado como o impulsionador do programa Escolas Conectadas e da Estratégia Nacional de Conectividade Escolar, com investimentos e articulação com outros entes federativos, o que indica uma atuação positiva e propositiva.

• Brasil 70

  O país é mencionado como acompanhando a média nacional de progresso na conectividade, com metas estabelecidas e investimentos direcionados, o que sugere um cenário de desenvolvimento.

• Região Sul 80

  A região é destacada por liderar o percentual de escolas conectadas, apresentando um desempenho superior à média nacional.

• Centro-Oeste 70

  A região apresenta um percentual de escolas conectadas acima da média nacional, indicando progresso.

• Nordeste 70

  A região apresenta um percentual de escolas conectadas acima da média nacional, indicando progresso.

• Sudeste 70

  A região apresenta um percentual de escolas conectadas próximo à média nacional, indicando progresso.

• Norte 40

  A região apresenta o menor percentual de escolas conectadas entre as regiões, ficando abaixo da média nacional, o que sugere um desafio a ser superado.

• Mato Grosso do Sul 80

  O estado é apresentado como o com melhor desempenho proporcional em conectividade de escolas, com um índice elevado.

• Rio Grande do Norte 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Goiás 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Piauí 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Tocantins 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Paraná 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Rio Grande do Sul 80

  O estado é destacado por apresentar um alto percentual de escolas conectadas.

• Acre 30

  O estado é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• Amapá 30

  O estado é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• Amazonas 30

  O estado é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• Distrito Federal 30

  O distrito é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• Pará 30

  O estado é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• Roraima 30

  O estado é mencionado como uma das unidades da federação que ainda não atingiram 50% de escolas conectadas, indicando um desempenho abaixo do esperado.

• São Paulo 70

  O estado lidera em números absolutos de escolas conectadas, demonstrando um grande alcance na iniciativa.

• Bahia 60

  O estado aparece em segundo lugar em números absolutos de escolas conectadas, indicando um bom desempenho.

• Minas Gerais 60

  O estado aparece em terceiro lugar em números absolutos de escolas conectadas, indicando um bom desempenho.

• Novo PAC 70

  O programa Escolas Conectadas está inserido no Novo PAC, que prevê um investimento significativo, associando o programa a uma iniciativa de grande porte e com recursos garantidos.

• Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) 60

  O Fust é uma das fontes de investimento para o programa, indicando um apoio financeiro de um fundo governamental.

• Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC) 60

  O PIEC é uma das fontes de investimento para o programa, associando-o a uma iniciativa de inovação em educação.

• Lei 14.172/2021 60

  A lei é uma das fontes de investimento para o programa, indicando um respaldo legal para a iniciativa.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo ao destacar os avanços na conectividade de escolas públicas no Maranhão e no Brasil, impulsionados por programas governamentais. A linguagem utilizada é informativa e factual, com menções a metas e investimentos, o que justifica um sentimento levemente positivo.