Sentimento por Entidade:

• Universidade Estadual do Maranhão 95

  A Uema é retratada como uma instituição fundamental na democratização do ensino superior, com um histórico de adaptação, inclusão e transformação social, sendo um instrumento de desenvolvimento para o Maranhão.

• PAES 95

  O PAES é consistentemente apresentado como um instrumento estratégico de democratização, inclusão e transformação social, com capacidade de adaptação e impacto positivo na vida dos estudantes e no desenvolvimento do estado.

• Resolução nº 843/2008-CEPE/UEMA 60

  Mencionada como um ajuste normativo para garantir segurança jurídica ao certame, sem carga sentimental explícita, mas contextualizada em um período de mudanças positivas.

• Resolução nº 920/2010-CEPE/UEMA 60

  Descreve a estrutura do PAES em duas etapas, sendo um marco na consolidação do processo, sem carga sentimental explícita.

• Lei Estadual nº 9.295/2010 85

  É apresentada como a base para a implementação de políticas de ação afirmativa (cotas para negros e indígenas), sendo um fator positivo de inclusão.

• UemaSul 85

  A integração com a UemaSul é vista como um passo importante para o fortalecimento da interiorização do ensino superior público no estado.

• Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão 85

  A integração com a UemaSul é vista como um passo importante para o fortalecimento da interiorização do ensino superior público no estado.

• COVID-19 30

  É mencionada como um desafio logístico que forçou o PAES a adotar um novo formato, indicando um impacto negativo e de dificuldade.

• Lei Estadual n.º 12.637/2025 85

  Regulamenta uma nova fase histórica do PAES com um sistema robusto de cotas, sendo um marco positivo de inclusão e ampliação de vagas.

• Lei Estadual n.º 10.404/2015 60

  Mencionada como a lei que rege as cotas para Cursos de Formação de Oficiais, sem carga sentimental explícita, mas contextualizada em um sistema de cotas.

• IBGE 60

  Citado como a fonte para critérios étnico-raciais baseados na proporcionalidade do censo, sendo um elemento técnico sem carga sentimental explícita.

• Sentimento Geral 90

  O texto apresenta uma visão predominantemente positiva e celebratória sobre o Processo de Acesso à Educação Superior (PAES) da Universidade Estadual do Maranhão (Uema), destacando sua importância na democratização do acesso ao ensino superior, inclusão social e desenvolvimento do estado. A linguagem utilizada é enfática e elogiosa, sem apresentar críticas significativas.