Sentimento por Entidade:

• Governo federal 90

  É retratado como o agente principal que autoriza e investe em um projeto educacional de grande escala, demonstrando compromisso e ação positiva.

• Maranhão 85

  É destacado como um dos principais beneficiários do projeto, recebendo um número significativo de escolas indígenas e investimentos em educação superior, o que é apresentado como um avanço estratégico.

• Novo PAC 90

  É apresentado como o programa que viabiliza as ações de construção e ampliação de escolas, demonstrando compromisso com a diversidade e o desenvolvimento regional.

• Resolução nº 12/2026 60

  Mencionada como o ato oficializador da medida, sem carga emocional explícita, apenas informativa.

• Política Nacional de Educação Escolar Indígena 75

  É descrita como a política que integra a medida, sendo positiva por visar a educação escolar indígena.

• Secadi/MEC 70

  Mencionado como um dos apoios técnicos para a seleção de locais, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• FNDE 70

  Mencionado como um dos apoios técnicos para a seleção de locais, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• Caixa Econômica Federal 70

  Mencionado como um dos apoios técnicos para a seleção de locais, indicando colaboração em uma iniciativa positiva.

• Instituto Federal do Maranhão (IFMA) 80

  É destacado como uma instituição que receberá investimentos significativos para ampliação de sua capacidade de ensino e pesquisa, o que é apresentado como um ponto positivo.

• Campus Açailândia 80

  É especificado como o campus do IFMA que receberá investimentos, indicando um foco de desenvolvimento positivo.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando os benefícios e o compromisso do governo federal com a educação e o desenvolvimento regional, especialmente para comunidades indígenas e estudantes do ensino superior.