Sentimento por Entidade:

• Brasil 30

  O Brasil é retratado de forma majoritariamente negativa em comparação com a média da OCDE, com altas taxas de abandono, evasão e jovens NEET, além de baixo investimento per capita em ensino superior.

• Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico 60

  A OCDE é apresentada como a fonte de um relatório que traz dados importantes sobre o ensino superior, servindo como um parâmetro de comparação. A menção é neutra, embora os dados apresentados coloquem o Brasil em desvantagem.

• Education at a Glance ( EaG ) 2025 50

  O relatório é a fonte primária de informação e é apresentado de forma neutra, sem julgamentos de valor sobre ele mesmo.

• Colômbia 70

  A Colômbia é mencionada positivamente por ter uma diferença salarial maior entre ensino superior e ensino médio do que o Brasil.

• África do Sul 80

  A África do Sul é mencionada positivamente por apresentar o maior percentual de aumento salarial com ensino superior entre os países citados.

• Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 50

  O IBGE é citado como fonte de dados sobre a proporção de brasileiros com ensino superior, de forma neutra.

• Mathias Cormann 60

  O Secretário-Geral da OCDE é citado com declarações que apontam desafios e soluções para o ensino superior, o que confere uma leve positividade à sua menção como alguém que busca melhorias.

• Pesquisa de Competências de Adultos 2023 50

  A pesquisa é mencionada como um dado adicional sobre a qualidade da educação, de forma neutra.

• Sentimento Geral 40

  O texto apresenta dados que, em sua maioria, mostram o Brasil em desvantagem em relação a países da OCDE em diversos indicadores educacionais, como taxas de conclusão e evasão, além de investimentos. Embora o potencial de aumento salarial com o ensino superior seja positivo, o foco principal recai sobre os problemas e deficiências do sistema educacional brasileiro.