Sentimento por Entidade:

• Sistema Nacional de Educação 70

  É apresentado como uma proposta com objetivos positivos como erradicar o analfabetismo, melhorar o ensino e promover o conhecimento científico.

• Câmara dos Deputados 50

  Mencionado como o local onde o projeto de lei complementar esteve em tramitação e foi modificado, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• Senado 50

  Mencionado como o local onde o projeto de lei complementar retorna para nova análise, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• Projeto de Lei Complementar 235/2019 60

  É descrito como um projeto que institui o Sistema Nacional de Educação e traz novidades como identificação nacional de alunos e plataforma de dados, o que é apresentado de forma neutra, mas com potencial positivo implícito.

• Flávio Arns 50

  Identificado como autor do PLP 235/2019, sem qualquer qualificação ou avaliação sobre sua pessoa ou ação.

• PSB-PR 50

  Mencionado como o partido do senador Flávio Arns, sem qualquer juízo de valor.

• Rafael Brito 50

  Identificado como o deputado autor do substitutivo do projeto, sem qualquer qualificação ou avaliação sobre sua pessoa ou ação.

• MDB-AL 50

  Mencionado como o partido do deputado Rafael Brito, sem qualquer juízo de valor.

• Constituição Federal de 1988 60

  Mencionada como a base legal para a criação do SNE, com o objetivo de erradicar o analfabetismo, o que confere um caráter positivo à sua menção.

• Projeto de Lei Complementar 168/2025 50

  Apresentado como um projeto que institui procedimentos excepcionais para empréstimos e renúncias fiscais, com foco em combater impactos socioeconômicos, de forma informativa.

• governo federal 50

  Mencionado como o responsável pela destinação de recursos para combater impactos socioeconômicos, de forma informativa.

• Estados Unidos 50

  Mencionado como o país cujas tarifas sobre produtos brasileiros motivaram a destinação de recursos pelo governo federal, de forma informativa.

• Jaques Wagner 50

  Identificado como líder do governo e autor do projeto, sem qualquer qualificação ou avaliação sobre sua pessoa ou ação.

• PT-BA 50

  Mencionado como o partido do senador Jaques Wagner, sem qualquer juízo de valor.

• Medida Provisória 1.309/2025 50

  Mencionada como o dispositivo que o projeto de lei busca viabilizar, de forma informativa.

• Lei de Responsabilidade Fiscal 50

  Mencionada em relação aos limites de despesa e metas de resultado primário, de forma informativa.

• Novo Arcabouço Fiscal 50

  Mencionado em relação aos limites de despesa, de forma informativa.

• Comissão de Assuntos Econômicos 50

  Mencionado como o local onde o PLP 168/2025 foi aprovado, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• Veneziano Vital do Rêgo 50

  Identificado como o relator favorável do PLP 168/2025 na CAE, sem qualquer qualificação ou avaliação sobre sua pessoa ou ação.

• MDB-PB 50

  Mencionado como o partido do senador Veneziano Vital do Rêgo, sem qualquer juízo de valor.

• Argentina 50

  Mencionado como o país com o qual o Brasil atualiza um acordo sobre localidades fronteiriças, de forma informativa.

• Projeto de Decreto Legislativo 931/2021 50

  Apresentado como um projeto para atualizar um acordo com a Argentina, visando assegurar cobertura para equipes de defesa civil, de forma informativa.

• Acordo sobre Localidades Fronteiriças Vinculadas 60

  Mencionado como um acordo que é atualizado para assegurar cobertura trabalhista, previdenciária e de seguros para equipes de defesa civil, o que implica em melhoria e proteção.

• Comissão de Relações Exteriores 50

  Mencionado como o local onde o PDL 931/2021 foi aprovado, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• Luis Carlos Heinze 50

  Identificado como o senador com parecer favorável ao PDL 931/2021 na CRE, sem qualquer qualificação ou avaliação sobre sua pessoa ou ação.

• PP-RS 50

  Mencionado como o partido do senador Luis Carlos Heinze, sem qualquer juízo de valor.

• Sentimento Geral 56

  O texto é predominantemente informativo, apresentando projetos de lei e suas tramitações. Há um tom neutro na descrição dos fatos, sem avaliações emocionais explícitas, mas a menção a propostas positivas como erradicar analfabetismo e melhorar o ensino confere um leve viés positivo.