Sentimento por Entidade:

• Governo do Estado 90

  É retratado como o principal agente da ação positiva de entrega de tablets e fortalecimento da educação, cumprindo um compromisso com o futuro dos jovens.

• Ministério da Educação (MEC) 85

  É apresentado como parceiro fundamental na iniciativa, alinhando a ação com políticas nacionais e contribuindo para uma educação de qualidade.

• Secretaria de Estado da Educação (Seduc) 85

  É mencionada como parte da parceria que concretiza a entrega dos tablets, com sua secretária destacando o impacto prático e positivo da ferramenta para os alunos.

• Carlos Brandão 90

  É apresentado como o governador que materializa o compromisso do governo com o futuro dos jovens, enfatizando a importância da iniciativa para a transformação social e educacional e a redução de desigualdades.

• Camilo Santana 85

  É destacado como ministro que celebra a parceria bem-sucedida e a integração do programa com políticas nacionais, reforçando a importância de investir em educação e inovação.

• Jandira Dias 85

  É apresentada como secretária que explica o impacto prático da ferramenta, fortalecendo a aprendizagem e abrindo caminho para uma educação interativa e conectada.

• Tô Conectado 90

  É descrito como um programa que representa um avanço significativo, uma ferramenta de transformação social e educacional, e que busca garantir oportunidades iguais aos estudantes.

• Sofia Vilany 95

  É citada como uma estudante que expressa alegria e esperança, vendo o tablet como uma porta para o futuro e agradecendo ao governo pelo incentivo ao estudo.

• Centro Educa Mais Tancredo Neves 60

  É mencionado como a instituição de ensino da estudante Sofia Vilany, sem um julgamento de valor explícito sobre o local em si, mas associado à experiência positiva da aluna.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando os benefícios da entrega de tablets para estudantes e o fortalecimento da inclusão digital. As falas dos representantes governamentais e da estudante reforçam essa percepção de avanço e oportunidade.