Sentimento por Entidade:

• Comissão de Educação da Câmara dos Deputados 60

  A comissão é apresentada como o órgão que aprovou o projeto, uma ação neutra em si, mas que visa a resolver um problema, conferindo um leve tom positivo.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 60

  A lei é o objeto da alteração legislativa, sendo mencionada de forma neutra, mas como base para aprimoramentos.

• Professor Alcides 60

  É mencionado como relator do projeto e justifica a necessidade de transformar regras emergenciais em legislação permanente, o que é apresentado de forma neutra, mas com um propósito de melhoria.

• PL 680/20 50

  Mencionado como um dos projetos que tratam do assunto, sem juízo de valor.

• Maria do Rosário 50

  Mencionada como a autora de um dos projetos, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• PT-RS 50

  Mencionado como a afiliação partidária de Maria do Rosário, sem juízo de valor.

• PLs 1007/20 e 2299/20 50

  Mencionados como projetos apensados, sem juízo de valor.

• Lei 14.040/20 60

  Mencionada como inspiração para a nova legislação, indicando sua relevância e utilidade passada.

• Conselho Nacional de Educação (CNE) 60

  Suas diretrizes são mencionadas como importantes para a aplicação das novas regras, conferindo um papel relevante e positivo.

• Base Nacional Comum Curricular 60

  Sua observância é um requisito, indicando sua importância fundamental para a qualidade do ensino, conferindo um papel positivo.

• Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania 50

  Mencionada como a próxima etapa do trâmite do projeto, sem juízo de valor.

• Sentimento Geral 56

  O texto é predominantemente informativo, descrevendo um processo legislativo e suas implicações. Não há um tom emocional forte, mas a aprovação de um projeto que busca adaptar a educação a situações de crise pode ser vista como ligeiramente positiva.