Sentimento por Entidade:

• Flávio Arns 70

  O senador é retratado como um defensor ativo dos direitos de PcDs, liderando a oposição ao decreto e buscando revogá-lo através de meios legislativos. Sua atuação é descrita de forma positiva, como uma busca por sensibilidade e diálogo.

• PSB-PR 50

  O partido é mencionado apenas como a filiação do senador Flávio Arns, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• Decreto 12.686, de 2025 10

  O decreto é o alvo central da crítica no texto, sendo descrito como desrespeitoso à legislação, ignorando sugestões e contendo pontos considerados ilegais e inconstitucionais, gerando insegurança e oposição.

• Política Nacional de Educação Especial Inclusiva 20

  Embora seja uma política, o texto a descreve como parte do decreto criticado, associando-a às objeções levantadas pelo senador, o que confere um tom negativo à sua menção.

• Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva 20

  Assim como a política, a rede é mencionada no contexto do decreto criticado, o que a associa às objeções levantadas, conferindo um tom negativo.

• Ministério da Educação 50

  O ministério é mencionado como parte de uma reunião onde propostas de alteração foram entregues, mas o texto não detalha a postura ou o resultado dessa interação de forma a gerar um sentimento específico para o órgão.

• Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) 50

  O Consed é citado como um participante em uma reunião com o Ministério da Educação e o senador, sem que sua atuação gere um sentimento específico no texto.

• Apae 60

  A Apae é citada como uma das entidades cujas demandas não foram incorporadas ao novo texto do decreto, o que, embora não seja uma crítica direta à Apae, a coloca no contexto das insatisfações geradas pela norma.

• Pestalozzi 60

  A Pestalozzi é mencionada como uma das entidades cujas demandas não foram incorporadas ao novo texto do decreto, o que a insere no contexto das insatisfações geradas pela norma.

• Plano Nacional de Educação 50

  O Plano Nacional de Educação é usado como referência para argumentar contra a legalidade da educação compulsória a partir de zero ano, sendo mencionado de forma neutra como um marco legal.

• PDL 845/2025 70

  O projeto de decreto legislativo é apresentado como uma iniciativa liderada pelo senador Flávio Arns para suspender os efeitos do decreto governamental, o que confere um tom positivo à sua menção como ferramenta de contestação.

• Benefício de Prestação Continuada (BPC) 30

  A restrição do BPC para alunos fora da classe comum é citada como uma das críticas ao decreto, o que confere um tom negativo à menção do benefício neste contexto.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta uma forte crítica a um decreto governamental, com o senador Flávio Arns expressando preocupação e insatisfação com o conteúdo e as implicações da norma, o que gera um tom predominantemente negativo na discussão.