Valor de R$ 200 (Duzentos Reais), referente a Sexta Parcela será pago até 1º de setembro O Ministério da Educação (MEC) inicia, nesta segunda-feira (25), o pagamento da sexta parcela aos participantes do programa Pé-de-Meia de 2025. Os beneficiados pelo programa são os estudantes do ensino médio matriculados na rede pública regular e na modalidade educação de jovens...
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Publicado em: Por: Rádio Revoada
Sentimento por Entidade:
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Pé-de-Meia
O programa é apresentado como uma iniciativa benéfica para estudantes de baixa renda, com o objetivo de promover a permanência e conclusão escolar, o que gera uma percepção positiva.
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Ministério da Educação
O ministério é apresentado como o órgão responsável pelo programa, iniciando o pagamento da sexta parcela, o que confere uma ação positiva e relevante ao órgão.
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MEC
O MEC é mencionado como o responsável pelo programa e por esclarecer informações sobre ele, indicando uma atuação ativa e positiva.
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Caixa Econômica Federal
A Caixa é descrita como responsável pela gestão dos recursos e pela abertura automática das contas, além de oferecer canais de consulta, o que demonstra sua funcionalidade no programa.
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Caixa Tem
O aplicativo é mencionado como ferramenta para movimentação e saque do benefício, sendo um meio prático para o usuário.
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Jornada do Estudante
O aplicativo é apresentado como um canal para consulta de status de pagamentos e informações escolares, sendo útil para o estudante.
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Benefícios Sociais
O aplicativo é mencionado como um canal para consulta de informações sobre pagamentos, indicando sua utilidade.
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Exame Nacional do Ensino Médio
O Enem é citado como um dos incentivos financeiros do programa, associando-o a uma oportunidade de ganho para o estudante.
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Sentimento Geral
O texto apresenta informações sobre o programa Pé-de-Meia de forma neutra e informativa, destacando o início do pagamento da sexta parcela e os detalhes do calendário. O tom geral é positivo ao descrever os benefícios e o objetivo do programa, que é promover a permanência e conclusão escolar.
- Muito Positivo
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