Enquanto o prefeito Eduardo Braide anuncia avanços na educação de São Luís em redes sociais e propagandas oficiais, a realidade nas comunidades mais isoladas do município conta uma história bem…
Ler notícia completa no site do autor ↗️MP constata problemas estruturais e falta de professores em escolas da zona rural de São Luís
Publicado em: Por: Rafael da Juventude
Sentimento por Entidade:
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Eduardo Braide
É associado a anúncios de avanços na educação que contrastam com a realidade encontrada, sendo a administração dele apontada como negligente com a zona rural.
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Ministério Público do Maranhão
A atuação do MPMA é descrita como uma vistoria que expôs problemas, indicando uma ação positiva de fiscalização e denúncia.
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Maria Luciane Belo Lisboa
É mencionada como a promotora que coordenou a inspeção, associando-a à ação fiscalizatória positiva do MPMA.
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Unidades de Educação Básica Nossa Senhora das Mercês
A unidade é descrita com problemas estruturais graves como infiltrações e falta de professor, evidenciando a precariedade.
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Unidade de Educação Básica Beija-Flor
A unidade é descrita com problemas estruturais graves como infiltrações e falta de professor, evidenciando a precariedade.
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UEB Raimundo Francílio Pereira
A unidade é mencionada como local de vistoria, mas sem detalhes sobre problemas ou qualidades específicas, indicando neutralidade.
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Jacamim
É uma comunidade onde as escolas foram visitadas e apresentaram problemas, além de ter o transporte escolar como ponto historicamente problemático.
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Tauá
É um povoado onde uma unidade escolar foi visitada e apresentada como menos crítica, mas o transporte escolar na região é historicamente problemático.
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UEB Evandro Bessa
O anexo desta unidade em Tauá é descrito como menos crítico, com instalações adequadas e professor em sala, indicando uma situação positiva em comparação a outras.
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Tauá-Mirim
É uma localidade onde escolas foram inspecionadas e apresentaram problemas, e seus moradores enfrentam dificuldades de acesso.
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Sentimento Geral
O texto apresenta uma forte crítica à gestão municipal em relação à educação na zona rural, destacando problemas graves e negligência, o que gera um sentimento geral negativo.
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