Sentimento por Entidade:

• Folha de São Paulo 60

  A Folha de São Paulo é mencionada como o veículo que publicou a reportagem, conferindo destaque ao projeto, o que é apresentado de forma neutra.

• Maranhão 85

  O estado é apresentado como o local de implantação de um projeto pioneiro e inovador, o que confere uma conotação positiva.

• Universidade Indígena 90

  A universidade é descrita como um projeto pioneiro, uma conquista histórica, um marco educacional e um modelo inovador, recebendo uma avaliação fortemente positiva.

• Tenetehar 85

  O povo Tenetehar é o público-alvo da universidade, que atende à sua demanda e busca fortalecer sua cultura e língua, o que é apresentado de forma positiva.

• Governo do Estado 80

  O Governo do Estado é apresentado como parte fundamental do projeto, indicando um papel de protagonismo e apoio, o que é visto de forma positiva.

• Instituto Tukàn 85

  O Instituto Tukàn é parceiro fundamental no projeto, realizando escutas públicas e colaborando na elaboração dos cursos, o que demonstra um papel ativo e positivo.

• Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema) 80

  A Fapema é mencionada como parceira na realização das escutas públicas, indicando um papel de apoio ao projeto, o que é apresentado de forma positiva.

• Território Indígena Araribóia 80

  O local de implantação da universidade é apresentado como um território tradicional, associado à história e cultura dos povos originários, o que confere uma conotação positiva.

• Amarante 60

  O município é o local de implantação da universidade, mas não há detalhes que gerem um sentimento forte, sendo uma menção mais factual.

• Nordman Wall 85

  O presidente da Fapema enfatiza a importância da colaboração e do novo modelo de formação, destacando seus benefícios para a diversidade cultural e o desenvolvimento social, com declarações positivas.

• Sílvio Guajajara 85

  O cacique e presidente do Instituto Tukan destaca a antiga luta e a grande necessidade do projeto para seu povo, ressaltando os benefícios para a cultura e a qualificação profissional, com declarações positivas.

• Silvio Santana da Silva 60

  É mencionado como coordenador-geral do projeto, sem declarações ou ações específicas que gerem um sentimento forte.

• Fabiana Guajajara 60

  É mencionada como coordenadora-geral do projeto, sem declarações ou ações específicas que gerem um sentimento forte.

• Isabella Pearce 60

  É mencionada como professora doutora e coordenadora do projeto, sem declarações ou ações específicas que gerem um sentimento forte.

• Uema 75

  A Uema é apresentada como parceira no projeto, indicando colaboração em um projeto de cunho positivo.

• Uemasul 75

  A Uemasul é apresentada como parceira no projeto, indicando colaboração em um projeto de cunho positivo.

• Gustavo Costa 80

  O professor da Uema e coordenador acadêmico explica o modelo do projeto e a possibilidade de replicação, destacando a consistência da política pública, com declarações positivas.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a criação de uma universidade indígena como um projeto pioneiro e uma conquista histórica, com potencial para desenvolvimento social e preservação cultural.