Sentimento por Entidade:

• Secretaria de Estado de Educação (Seduc) 80

  A Seduc é apresentada como o órgão responsável pela iniciativa positiva de entrega de tablets, o que confere um sentimento positivo à sua atuação no contexto do texto.

• Tô Conectado 85

  O programa é descrito como um passo significativo, transformador, materialização de compromisso com educação de qualidade e um pilar da agenda educacional, recebendo um forte sentimento positivo.

• Unidade Regional de Educação (URE) de Pinheiro 75

  A URE de Pinheiro é o local onde a entrega dos tablets começa, sendo o palco de uma ação positiva, o que gera um sentimento positivo associado a ela.

• Ginásio José Raimundo Rodrigues 70

  O ginásio é o local da cerimônia de entrega, um evento positivo, o que lhe confere um sentimento positivo.

• Jandira Dias 80

  A secretária de Educação é citada enfatizando o caráter transformador do programa, o que a posiciona de forma positiva no contexto da notícia.

• Orleans Brandão 75

  O secretário de Assuntos Municipalista enaltece a política educacional do Governo do Estado, o que lhe confere um sentimento positivo.

• Carlos Brandão 80

  O governador é elogiado por destinar um olhar sensível e investir maciçamente na educação, o que gera um sentimento positivo em relação à sua gestão.

• Amanda Cavalcante 85

  A estudante descreve o programa como um divisor de águas e afirma que facilitará muito o dia-a-dia, expressando grande satisfação e otimismo, o que confere um forte sentimento positivo.

• IEMA 75

  A estudante que menciona o IEMA está expressando uma perspectiva positiva sobre o programa, o que reflete positivamente na menção à instituição.

• Governo do Maranhão 80

  O Governo do Maranhão é apresentado como o promotor de uma iniciativa educacional positiva e estratégica, o que gera um sentimento positivo em relação à sua atuação.

• Sentimento Geral 75

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a entrega de tablets como uma iniciativa benéfica para a educação e a redução das desigualdades digitais. As falas dos secretários e da estudante reforçam essa percepção positiva.