Sentimento por Entidade:

• Fred Campos 90

  É retratado como o prefeito que está ampliando a política de inclusão educacional, entregando um novo equipamento e destacando os investimentos como passos para a transformação do município. A fala dele é apresentada como inspiradora e focada no futuro das crianças.

• Paço do Lumiar 85

  O município é o palco da ação positiva descrita no texto, com a inauguração de um novo polo educacional que visa fortalecer a educação e a inclusão social, sendo apresentado como um lugar em transformação.

• Mocajutuba 80

  É o local específico onde o novo polo educacional foi inaugurado, sendo apresentado como uma área que receberá um importante equipamento para a comunidade.

• Maedja Campos 60

  É mencionada como a primeira-dama presente na cerimônia, sem ter uma ação ou fala destacada no texto, o que a coloca em um contexto neutro.

• Fábio Henrique 60

  É mencionado como o secretário municipal de Educação presente na cerimônia, sem ter uma ação ou fala destacada no texto, o que o coloca em um contexto neutro.

• EducaPaço 90

  É o nome do projeto que está sendo expandido e consolidado no município, sendo apresentado como um equipamento voltado ao fortalecimento da educação e inclusão social, com diversas atividades e modalidades. O projeto é visto como uma referência.

• Carlos Daniel 95

  É um estudante que fala emocionado sobre a alegria de receber o novo espaço, expressando sua felicidade com as novas oportunidades de aprendizado e lazer. Sua fala é um testemunho positivo do impacto do projeto.

• Prefeitura 85

  É mencionada como a responsável pela inauguração do polo e pela reafirmação do compromisso com a educação acessível, inclusiva e moderna, sendo apresentada como um agente de transformação positiva.

• Sentimento Geral 85

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo, destacando a inauguração de um novo polo educacional e os benefícios que ele trará para a comunidade. As falas do prefeito e de um estudante reforçam essa percepção de progresso e satisfação.