Sentimento por Entidade:

• Plano Nacional de Educação (PNE) 60

  O PNE é apresentado como um tema relevante e com potencial de aprimoramento, recebendo sugestões para melhorias, o que indica uma visão neutra a levemente positiva.

• Comissão de Educação (CE) 50

  A comissão é mencionada como o palco onde as especialistas foram ouvidas, sem atribuição de sentimentos específicos.

• Julieta Palmeira 70

  Suas sugestões sobre investimentos e formação de projetos em rede são apresentadas de forma positiva, destacando a necessidade de aproximação entre universidade e indústria.

• Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) 70

  A atuação da Finep é associada a sugestões positivas de investimento e estímulo à pesquisa.

• Dalila Andrade Oliveira 70

  Sua visão sobre a importância do CNPq para o desenvolvimento da pesquisa e a soberania nacional é apresentada de forma enfática e positiva.

• Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) 70

  O CNPq é posicionado como um órgão que pode contribuir significativamente para as metas do PNE, com destaque para sua capacidade de impulsionar a pesquisa.

• Marcia Angela da Silva Aguiar 65

  Sua avaliação do PNE como 'digno de elogios' e a sugestão de melhorias indicam uma visão positiva e construtiva.

• Fundação Joaquim Nabuco 65

  A fundação, representada por sua presidente, é associada a elogios e sugestões para o aprimoramento do PNE.

• Denise Pires de Carvalho 70

  Suas declarações sobre a importância dos doutores para o desenvolvimento científico e tecnológico, e a comparação com países da OCDE, são apresentadas de forma informativa e com um tom de urgência positiva.

• Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) 70

  A Capes é mencionada no contexto de metas de formação de mestres e doutores, com a presidente fazendo comparações que ressaltam a necessidade de avanço, indicando um papel crucial.

• Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) 60

  A OCDE é usada como referência para comparar as metas de formação de doutores do Brasil, em um contexto neutro de benchmarking.

• Teresa 65

  A senadora é apresentada como articuladora dos debates, com o objetivo de gerar consenso e aprovação do PNE, o que confere um papel positivo e estratégico.

• Câmara 50

  A Câmara é mencionada como o local para onde o projeto do PNE irá, sem atribuição de sentimentos.

• Flávio Arns 65

  O senador é apresentado defendendo a integração entre faculdades e indústrias, o que é visto como forma de impulsionar o desenvolvimento, conferindo um tom positivo à sua fala.

• PSB-PR 50

  O partido é mencionado apenas como a afiliação do senador Flávio Arns, sem atribuição de sentimentos.

• Lei 13.005, de 2014 50

  A lei é mencionada como o plano atual que foi prorrogado, em um contexto informativo.

• Ministério da Educação 50

  O Ministério é citado como fonte de informação sobre o PNE, em um contexto neutro.

• Sentimento Geral 60

  O texto apresenta sugestões e críticas construtivas sobre o novo PNE, com um tom majoritariamente neutro e propositivo, mas com menções positivas à importância do plano e ao trabalho das debatedoras.