Sentimento por Entidade:

• Eduardo Braide 16

  O prefeito é retratado como o centro da pressão política e da resistência à implementação do Passe Livre Estudantil, o que gera desgaste e é criticado indiretamente pelo texto.

• Passe Livre Estudantil 70

  A medida é apresentada como algo aprovado pela população em plebiscito e incorporado ao planejamento municipal, indicando um sentimento positivo em relação à sua importância e legitimidade.

• Sindeducação 60

  A entidade é mencionada como divulgadora de uma Carta Aberta ao prefeito, o que demonstra uma ação formal e engajada na causa, mas sem adjetivos que a qualifiquem positivamente ou negativamente.

• Câmara Municipal 50

  O órgão é mencionado como receptor de um projeto de lei, sem que haja qualquer juízo de valor sobre ele no texto.

• Tribunal Superior Eleitoral 60

  O órgão é citado como o reconhecedor de um plebiscito, o que confere legitimidade à medida do Passe Livre Estudantil.

• Conferência Municipal das Cidades 60

  O evento é mencionado como um local onde o Passe Livre Estudantil foi definido como prioridade, agregando valor à medida.

• Plano Plurianual (PPA) 50

  O PPA é citado como um instrumento de planejamento que incorpora a política do Passe Livre, sem que haja juízo de valor sobre ele.

• Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) 50

  A LDO é citada como um instrumento de planejamento que incorpora a política do Passe Livre, sem que haja juízo de valor sobre ela.

• Lei Orçamentária Anual (LOA) 50

  A LOA é citada como um instrumento de planejamento que incorpora a política do Passe Livre, sem que haja juízo de valor sobre ela.

• Secretaria Municipal de Trânsito e Transportes 50

  A secretaria é mencionada como fonte de dados para a estimativa de custo, sem que haja juízo de valor sobre ela.

• SET São Luís 50

  A entidade é mencionada como fonte de dados para a estimativa de custo, sem que haja juízo de valor sobre ela.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta uma forte pressão política e desgaste para o prefeito Eduardo Braide devido à sua postura em relação ao Passe Livre Estudantil. A adesão de professores e a menção a um veto aumentam o tom negativo.