Sentimento por Entidade:

• 2ª Promotoria de Justiça de Rosário 90

  O órgão público é retratado como o agente que propõe a ação civil pública e obtém sucesso em suspender o fechamento das escolas, agindo em defesa dos direitos da comunidade. A atuação é descrita de forma positiva.

• Rosário 40

  A cidade é o palco dos eventos, mas o contexto de conflito e os problemas apresentados (fechamento de escolas, obras inacabadas, transporte deficitário) geram uma conotação ligeiramente negativa para o local no contexto da notícia.

• MPMA 90

  Similar à 2ª Promotoria de Justiça de Rosário, o MPMA é apresentado como o defensor dos direitos educacionais, com ações que levam à suspensão do fechamento das escolas. Sua atuação é vista como positiva.

• Prefeitura 20

  A prefeitura é a entidade que propõe o fechamento das escolas e é criticada por não apresentar provas de planejamento e segurança, além de enfrentar objeções das comunidades e do MPMA. A gestão é retratada de forma negativa.

• Secretaria Municipal de Educação 20

  Assim como a Prefeitura, a Secretaria é parte da gestão que pretende fechar as escolas e é alvo das determinações judiciais e críticas. Sua atuação é vista de forma negativa no contexto.

• Mato Grosso 60

  O povoado é um dos locais afetados pelo fechamento das escolas e se manifesta contrário à mudança. A menção é neutra, mas a resistência da comunidade confere um leve tom positivo à sua posição.

• Flexeiras 60

  O povoado é um dos locais afetados pelo fechamento das escolas e se manifesta contrário à mudança. A menção é neutra, mas a resistência da comunidade confere um leve tom positivo à sua posição.

• Bom Jesus 60

  O povoado é um dos locais afetados pelo fechamento das escolas e se manifesta contrário à mudança. A menção é neutra, mas a resistência da comunidade confere um leve tom positivo à sua posição.

• Frangalhos 50

  O povoado é mencionado como um dos locais afetados, mas sem detalhes adicionais sobre sua posição ou envolvimento direto na narrativa.

• Pirangi 30

  A comunidade de Pirangi é onde a nova escola seria instalada em regime integral. A descrição da escola como em fase de ampliação, sem laudo de segurança e com obras inacabadas, confere um tom negativo ao local no contexto da notícia.

• U.E. Bom Jesus 30

  A escola seria uma das afetadas pelo fechamento. A menção é negativa pois está ligada à proposta de encerramento de suas atividades.

• U.E. São Raimundo 30

  A escola seria uma das afetadas pelo fechamento. A menção é negativa pois está ligada à proposta de encerramento de suas atividades.

• U.E. Monteiro Lobato 30

  A escola seria uma das afetadas pelo fechamento. A menção é negativa pois está ligada à proposta de encerramento de suas atividades.

• U.E. Olhos D’Água 30

  A escola seria uma das afetadas pelo fechamento. A menção é negativa pois está ligada à proposta de encerramento de suas atividades.

• U.E. Manoel de Sousa Filho 30

  A escola seria uma das afetadas pelo fechamento. A menção é negativa pois está ligada à proposta de encerramento de suas atividades.

• U.E. Santa Fé 30

  A escola seria a unidade que receberia todos os alunos, mas está em fase de ampliação, sem laudo de segurança e com obras inacabadas, o que gera uma conotação negativa.

• Câmara Municipal de Rosário 50

  A Câmara Municipal é mencionada como local de reunião das famílias contrárias à medida, o que a coloca em um papel neutro de palco para a manifestação.

• Fabíola Fernandes Faheína Ferreira 90

  A promotora de justiça é citada como defensora do direito à educação e explica os fundamentos legais e pedagógicos contra a imposição da prefeitura. Suas falas e posição são apresentadas de forma positiva.

• Constituição Federal 80

  A Constituição Federal é citada como um dos pilares legais que sustentam o pedido do MPMA, sendo apresentada como um direito fundamental que ampara a decisão.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação 80

  A LDB é mencionada como legislação que veda o fechamento de escolas do campo e quilombolas sem consulta comunitária, reforçando o argumento contra a ação da prefeitura.

• Estatuto da Criança e do Adolescente 80

  O ECA é citado como instrumento legal que assegura o direito à escola pública, gratuita e próxima à residência, corroborando a posição do MPMA.

• Mara Carneiro de Paula Pessoa 90

  A juíza é a responsável pela decisão liminar que suspende o fechamento das escolas, determinando o cumprimento de prazos e multas. Sua atuação é descrita como decisiva e favorável à comunidade.

• Sentimento Geral 30

  O texto apresenta um conflito entre a prefeitura e a comunidade/MPMA sobre o fechamento de escolas. A narrativa foca nos obstáculos e nas objeções à medida, resultando em um tom predominantemente negativo em relação à ação da prefeitura.