Sentimento por Entidade:

• Câmara dos Deputados 70

  A Câmara dos Deputados é apresentada como o órgão que aprovou o projeto de lei, o que confere um caráter positivo à sua ação dentro do contexto da notícia.

• Marussa Boldrin 60

  É mencionada como a autora do projeto de lei, sem que haja juízo de valor sobre sua atuação ou pessoa no texto.

• MDB-GO 50

  Mencionado como a filiação partidária da deputada Marussa Boldrin, sem impacto no sentimento.

• Projeto de Lei 2122/25 80

  O projeto de lei é o foco central da notícia e é apresentado com propostas que visam melhorar o ambiente escolar e proteger os estudantes, o que gera um sentimento positivo.

• Professor Alcides 60

  Mencionado por ter apresentado emendas ao projeto, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• PL-GO 50

  Mencionado como a filiação partidária do deputado Professor Alcides, sem impacto no sentimento.

• Comissão de Educação 70

  A comissão é apresentada como o colegiado que aprovou o projeto, indicando um avanço positivo na tramitação da proposta.

• Franciane Bayer 60

  É mencionada como a relatora do projeto e defensora de sua aprovação, sem juízo de valor sobre sua atuação ou pessoa.

• Republicanos-RS 50

  Mencionado como a filiação partidária da deputada Franciane Bayer, sem impacto no sentimento.

• Senado 50

  Mencionado como o próximo destino do projeto de lei, sem juízo de valor sobre sua atuação.

• Política Nacional de Educação Digital (PNED) 60

  É mencionada como uma política que será modificada pelo projeto de lei, com foco em combate à desinformação, o que é apresentado de forma neutra.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 60

  É mencionada como uma lei que será alterada pelo projeto, com o objetivo de incluir novas responsabilidades ao Estado e ao currículo, o que é apresentado de forma neutra.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom majoritariamente positivo ao descrever a aprovação de um projeto de lei que visa melhorar o ambiente escolar através da atuação de profissionais de psicologia e assistência social. As justificativas apresentadas e as ações propostas são descritas de forma a reforçar o benefício para os estudantes e a sociedade.