Sentimento por Entidade:

• 13ª Vara Cível de São Luís 60

  A entidade é mencionada como o local onde a sentença foi proferida, o que é um fato neutro. No entanto, a sentença em si foi favorável ao ex-aluno, o que indiretamente confere um tom positivo à atuação do órgão como garantidor da justiça neste caso.

• escola 10

  A escola é retratada de forma extremamente negativa, sendo acusada de imputar falsamente um plano de massacre a um aluno, coagir o menor e causar graves danos psicológicos, culminando em sua condenação por danos morais.

• ex-aluno 90

  O ex-aluno é retratado como vítima de uma acusação falsa e de condutas abusivas por parte da escola, sofrendo danos psicológicos significativos. Sua inocência foi comprovada, e ele foi indenizado, o que confere um tom de justiça e superação à sua representação no texto.

• rede social 50

  A rede social é mencionada como o meio onde a suposta ameaça teria sido criada, mas o foco do texto não é a plataforma em si, mas sim a acusação e a conduta da escola.

• Vara da Infância e da Juventude 70

  Este órgão é mencionado como o local onde a inocência do menor foi comprovada posteriormente, o que confere um tom positivo à sua atuação como instância de correção e garantia de direitos.

• Ariane Mendes 70

  A juíza é apresentada como a responsável pela sentença condenatória da escola, com citações de seus pareceres que detalham a falha da instituição e a comprovação do dano. Sua atuação é descrita de forma a reforçar a justiça do caso.

• Código de Defesa do Consumidor 60

  O Código de Defesa do Consumidor é citado pela juíza para fundamentar a relação de consumo entre as partes, o que confere uma conotação positiva à legislação como ferramenta de proteção ao aluno.

• Constituição Federal 60

  A Constituição Federal é mencionada como base para a proteção prioritária de adolescentes, reforçando o dever da escola. A citação da lei confere um tom positivo à sua importância.

• Estatuto da Criança e do Adolescente 60

  O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é citado para reforçar a proteção prioritária de adolescentes, o que confere um tom positivo à legislação como instrumento de garantia de direitos.

• Sentimento Geral 20

  O texto apresenta uma forte conotação negativa em relação à conduta da escola, detalhando uma acusação falsa e o sofrimento psicológico causado ao aluno, culminando em uma condenação judicial. A narrativa foca na falha da instituição e no dano causado ao menor.