Sentimento por Entidade:

• Justiça do Maranhão 90

  A Justiça do Maranhão é retratada como a entidade que tomou a decisão favorável à manutenção das escolas rurais, suspendendo o fechamento. Isso a posiciona como agente de resolução e garantia de direitos, conferindo um sentimento positivo.

• Prefeitura de Rosário 30

  A Prefeitura de Rosário é apresentada como a entidade que pretendia fechar as escolas rurais e transferir os alunos, o que gerou a ação civil pública e a decisão judicial contrária. A gestão municipal é vista como a antagonista na questão, com suas propostas sendo questionadas e suspensas.

• Secretaria Municipal de Educação 30

  Assim como a Prefeitura, a Secretaria Municipal de Educação é mencionada como parte da gestão que pretendia o fechamento das escolas rurais, sendo, portanto, alvo da decisão judicial desfavorável.

• Ministério Público do Maranhão 85

  O Ministério Público do Maranhão (MP-MA) é retratado como o proponente da ação civil pública que levou à suspensão do fechamento das escolas. Suas investigações e constatações são apresentadas como fundamentais para a decisão judicial, conferindo um papel positivo e de fiscalização.

• Mato Grosso 60

  Mato Grosso é um dos povoados cujas escolas seriam afetadas pelo fechamento. A menção é neutra, mas o contexto da oposição das comunidades quilombolas confere um leve tom de importância à sua situação.

• Flexeiras 60

  Flexeiras é um dos povoados cujas escolas seriam afetadas pelo fechamento. A menção é neutra, mas o contexto da oposição das comunidades quilombolas confere um leve tom de importância à sua situação.

• Bom Jesus 60

  Bom Jesus é um dos povoados cujas escolas seriam afetadas pelo fechamento. A menção é neutra, mas o contexto da oposição das comunidades confere um leve tom de importância à sua situação.

• Fragalhos 50

  Fragalhos é mencionado como um dos povoados cujas escolas seriam afetadas. A menção é puramente informativa e não carrega carga sentimental.

• Santa Fé 35

  Santa Fé é o povoado para onde os alunos seriam transferidos. O texto aponta que a unidade escolar está em fase de ampliação, sem laudo de segurança e sem prazo de término, o que gera um sentimento negativo em relação à sua adequação para receber os alunos.

• Pirangi 50

  Pirangi é o povoado onde se localiza a Unidade Escolar Santa Fé. A menção é puramente informativa.

• U.E. Bom Jesus 60

  A U.E. Bom Jesus é uma das escolas que seriam afetadas. A menção é informativa, mas o contexto de sua possível fechamento e a atuação do MP a colocam em uma situação de relevância.

• U.E. São Raimundo 50

  A U.E. São Raimundo é uma das escolas que seriam afetadas. A menção é informativa.

• U.E. Monteiro Lobato 50

  A U.E. Monteiro Lobato é uma das escolas que seriam afetadas. A menção é informativa.

• U.E. Olhos D’Água 50

  A U.E. Olhos D’Água é uma das escolas que seriam afetadas. A menção é informativa.

• U.E. Manoel de Sousa Filho 50

  A U.E. Manoel de Sousa Filho é uma das escolas que seriam afetadas. A menção é informativa.

• Fabíola Ferreira 90

  A promotora Fabíola Ferreira é citada como quem ressaltou a importância do direito à educação e os dispositivos legais que o protegem. Suas falas são apresentadas como fundamentais para a argumentação em favor das escolas rurais, conferindo um sentimento positivo à sua atuação.

• Constituição Federal 80

  A Constituição Federal é citada como base legal para o direito à educação, o que confere um sentimento positivo ao ser associada à proteção desse direito fundamental.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 80

  A LDB é mencionada por vedar o fechamento de escolas do campo e quilombolas sem consulta, o que a posiciona como um instrumento de proteção, gerando um sentimento positivo.

• Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 80

  O ECA é citado por assegurar o acesso à escola pública gratuita e próxima da residência, sendo um instrumento legal de proteção, o que confere um sentimento positivo.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta uma decisão judicial favorável à manutenção das escolas rurais, o que confere um tom positivo à narrativa. A análise detalhada das investigações e das alegações do Ministério Público também reforça a posição das comunidades e pais, gerando um sentimento geral de justiça sendo feita.