Sentimento por Entidade:

• Câmara dos Deputados 70

  A Câmara dos Deputados é apresentada como o órgão que aprovou o projeto de lei, um ato positivo no contexto da notícia. A aprovação é vista como um avanço.

• Projeto de Lei 6132/25 80

  O projeto de lei é o foco central da notícia e é apresentado de forma extremamente positiva, como um marco histórico e uma reparação aos povos indígenas, com objetivos claros e benéficos.

• Universidade Federal Indígena 90

  A criação da universidade é tratada como um evento de grande importância, um marco histórico e uma reparação, com potencial para valorizar o conhecimento indígena e responder a desafios contemporâneos. O sentimento é fortemente positivo.

• Unind 90

  A sigla para a universidade é apresentada no mesmo contexto positivo da entidade que representa, sendo descrita como um avanço significativo e uma reparação histórica.

• Célia Xakriabá 90

  A deputada é apresentada como relatora do projeto e suas falas são citadas extensivamente, destacando a importância e os objetivos da universidade. Sua atuação é retratada de forma muito positiva, como fundamental para a aprovação e para a articulação do discurso em favor da iniciativa.

• Psol-MG 70

  O partido é mencionado como afiliação da deputada Célia Xakriabá, que teve um papel positivo na aprovação do projeto. O sentimento é indiretamente positivo devido à associação com a relatora.

• Senado 60

  O Senado é mencionado como o próximo passo na tramitação do projeto. O sentimento é neutro, indicando uma etapa processual sem julgamento de valor.

• Poder Executivo 60

  O Poder Executivo é mencionado como o autor do projeto de lei. O sentimento é neutro, indicando a origem da proposta.

• PT 60

  O PT é mencionado através de seu líder, que deu uma declaração favorável à criação da universidade. O sentimento é neutro, mas com uma leve inclinação positiva pela declaração de apoio.

• Pedro Uczai 60

  O deputado é citado por uma declaração favorável ao projeto, o que lhe confere um sentimento neutro com leve inclinação positiva pela sua posição.

• MDB-MA 60

  O MDB-MA é mencionado através de seu representante, que fez uma declaração histórica sobre o atraso na criação de universidades indígenas no Brasil. O sentimento é neutro, associado à declaração.

• Hildo Rocha 60

  O deputado é citado por uma declaração que contextualiza o atraso histórico na criação de universidades indígenas no Brasil. O sentimento é neutro, associado à sua declaração.

• PP-PR 30

  O PP-PR é mencionado através de seu representante, que expressou críticas à criação da universidade, questionando-a como uma forma de segregação. O sentimento é negativo devido à crítica explícita.

• Tião Medeiros 30

  O deputado é citado por questionar a criação da universidade, considerando-a uma segregação. O sentimento é negativo devido à sua crítica.

• PL-RS 30

  O PL-RS é mencionado através de seu representante, que criticou a criação da universidade, defendendo que ela deveria ser inclusiva para todos. O sentimento é negativo devido à crítica explícita.

• Bibo Nunes 30

  O deputado é citado por criticar a criação da universidade, argumentando que ela representa uma segregação e que os indígenas deveriam estudar em universidades regulares. O sentimento é negativo devido à sua crítica.

• Psol-RJ 70

  O Psol-RJ é mencionado através de seu representante, que defendeu a universidade como uma forma de valorizar um saber único e específico. O sentimento é positivo devido à associação com a declaração favorável.

• Chico Alencar 70

  O deputado é citado por defender a universidade como uma forma de valorizar um saber indígena específico, do qual os demais têm a aprender. O sentimento é positivo devido à sua declaração favorável.

• Lei 15.142/25 60

  A Lei de Cotas é mencionada como referência para a seleção de candidatos indígenas, o que é um aspecto processual e neutro no contexto da notícia.

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 60

  A LDB é citada como base legal que permite a criação de universidades especializadas. O sentimento é neutro, referindo-se a um arcabouço legal.

• Ministério da Educação 60

  O Ministério da Educação é mencionado como o destinatário das propostas de estatuto e regimento geral. O sentimento é neutro, indicando uma etapa administrativa.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom predominantemente positivo em relação à criação da Universidade Federal Indígena, destacando seus objetivos, importância histórica e potencial para valorizar o conhecimento indígena. Há uma menção a críticas pontuais, mas o tom geral é de avanço e reconhecimento.