Sentimento por Entidade:

• Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência 80

  A comissão é apresentada como o órgão que aprovou o projeto de lei, indicando uma ação positiva e inclusiva.

• Câmara dos Deputados 80

  A Câmara dos Deputados é mencionada como o local onde a aprovação do projeto ocorreu, associando-a a uma iniciativa legislativa positiva.

• Projeto de Lei 1628/25 90

  O projeto de lei é o foco central do texto e é apresentado de forma extremamente positiva, como uma medida que garante direitos e adaptações importantes para estudantes.

• Transtorno do Espectro Autista (TEA) 70

  O TEA é mencionado como uma condição para a qual o projeto de lei busca oferecer adaptações, o que é apresentado de forma neutra a ligeiramente positiva no contexto da inclusão.

• Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) 70

  O TDAH é mencionado como uma condição para a qual o projeto de lei busca oferecer adaptações, o que é apresentado de forma neutra a ligeiramente positiva no contexto da inclusão.

• Dr. Francisco 80

  O deputado Dr. Francisco é apresentado como o relator que recomendou a aprovação do projeto, o que lhe confere um papel positivo na iniciativa.

• PT-PI 50

  O partido é mencionado apenas como a afiliação do deputado Dr. Francisco, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• Romero Rodrigues 80

  O deputado Romero Rodrigues é mencionado como o autor do projeto de lei, o que lhe confere um papel positivo na iniciativa.

• Pode-PB 50

  O partido é mencionado apenas como a afiliação do deputado Romero Rodrigues, sem qualquer conotação positiva ou negativa.

• Comissão de Educação 60

  A comissão é mencionada como o local onde emendas ao projeto já foram aprovadas, indicando um processo legislativo em andamento, sem forte conotação positiva ou negativa.

• Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência 70

  A lei é citada como um marco legal que já garante alguns direitos e que será modificada pelo projeto de lei em questão, sendo apresentada como uma base importante para a inclusão.

• Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJC) 50

  A CCJC é mencionada como a próxima etapa na tramitação do projeto, sem qualquer julgamento de valor sobre seu papel.

• Sentimento Geral 70

  O texto apresenta um tom majoritariamente positivo ao relatar a aprovação de um projeto de lei que visa a inclusão e adaptação para estudantes com autismo e TDAH, com parecer favorável do relator e justificativas claras sobre os benefícios da proposta.